汾阳中学高一物理上学期第二次月考试题

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1、汾阳中学2017-2018学年第一学期高一年级第二次月考物理试题一、选择题（每小题4分，第1——7为单选题，8----12多选漏选得2分，错选得0分）1．下列说法中正确的是(　　)A．物体的加速度越大，其速度改变量也越大B．两相互接触的物体间有弹力一定有摩擦力，有摩擦力也一定有弹力C．在研究运动员发出的乒乓球时，可以把乒乓球看成质点D．将图钉按入木板，图钉对木板的力和木板对图钉的力大小是相等的2．关于速度、速度变化量、加速度三者间的关系，下列说法中正确的是（）A.运动物体的速度越大，其速度变化量一定越大B.运动物体的速度越

2、大，其加速度一定越大C.运动物体的速度变化量越大，其加速度一定越大D.运动物体的速度变化越快，其加速度一定越大3．甲物体的重量比乙物体大5倍，甲从H高处自由落下，乙从2H高处与甲物体同时自由落下，不计空气阻力。在它们落地之前（g取10m/s2），下列说法中正确的是（）A．两物体下落过程中，在同一时刻甲的速度比乙的速度大B．下落H高度，它们所用的时间不同C．各自下落5m时，它们的速度均为10m/sD．下落过程中甲的加速度比乙的加速度大4.如图中，就光滑接触面对球或棒的弹力，其中分析正确的是（）5.如图所示，质量为m的木块在质

3、量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为，木块与木板间的动摩擦因数为，木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为（）A．B．C．D．6．如图所示，水平地面上有三个相同的物体a，b、c叠放在一起，各接触面间的摩擦因数相同．水平向右的力F1=20N作用在b上，水平向左的力F2=30N作用在c上，三个物保持静止状态，下列说法正确的是（）-4-A.物体c对桌面的静摩擦力大小为10N，方向水平向右B.物体b受到物体c给的一个大小为20N的摩擦力，方向向左C.物体a受到向右的静摩擦力，大小为10ND.撤去力F1的瞬间，三个物体一定

4、会获得向左的加速度7.如图所示，一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端，用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动的过程中（该过程小球未脱离球面)，木板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是（）A．F1增大，F2减小B．F1减小，F2减小C．F1增大，F2增大D．F1减小，F2增大8．质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，它跟斜面间的动摩擦因数为μ在水平恒力F作用下，物体沿斜面匀速向上运动，如图所示．物体受到的摩擦力大小可表示为（　　）A．μmgsinθB．μ（mgcosθ+Fsinθ）C．

5、μ（mgcosθ﹣Fsinθ）D．Fcosθ﹣mgsinθ9.A、B两球的质量均为m，两球之间用轻弹簧相连，放在光滑的水平地面上，A球左侧靠墙。弹簧原长为L0，用恒力F向左推B球使弹簧压缩，如图所示，整个系统处于静止状态，此时弹簧长为L,下列说法正确的是（）A．弹簧的劲度系数为F/LB．弹簧的劲度系数为F/（L0－L）C．若突然将力F撤去，撤去瞬间，A、B两球的加速度均为0D．若突然将力F撤去，撤去瞬间，A球的加速度为0，B球的加速度大小为F/m10.如图甲所示，在粗糙水平面上，物块A在水平向右的外力F的作用下做直线运动，

6、其速度—时间图像如图乙所示，下列判断正确的是（）A．在0～1s内，外力F不断增大B．在1～3s内，外力F的大小恒定C．在3～4s内，外力F不断减小D．在3～4s内，外力F的大小恒定11.如图所示，A物体的质量是B物体的k倍。A物体放在光滑的水平桌面上通过轻绳与B物体相连，两物体释放后运动的加速度为a1，轻绳的拉力为T1；若将两物体互换位置，释放后运动的加速度为为a2，轻绳的拉力为T2。不计滑轮摩擦和空气阻力，则()-4-A．a1∶a2=1∶kB．a1∶a2=1∶1C．T1∶T2=1∶kD．T1∶T2=1∶112.人站在自动

7、扶梯的水平踏板上，随扶梯一起斜向上匀加速运动，如图所示。以下说法正确的是（）A．人受到重力、支持力和摩擦力的作用B．人受到重力和支持力的作用C．人受到的合外力方向与加速度方向相同D．人受到的摩檫力方向与加速度方向相同二、实验题（每小题6分，共12分）13.在研究匀变速直线运动规律的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带。图中A．B．C．D．E为相邻的计数点，相邻计数点之间有4个点未画出。电源的频率为50Hz。①相邻计数点之间时间间隔为秒②D点的瞬时速度大小为m/s（结果保留三位有效数字）14.在“探究加速度与力、质量

8、的关系”的实验中。(1)．在研究物体的“加速度、作用力和质量”三个物理量的关系时，我们用实验研究了小车“在质量一定的情况下，加速度和作用力的关系”；又研究了“在作用力一定的情况下，加速度和质量之间的关系”。这种研究物理问题的科学方法是（　　）A．建立理想模型的方法B．控制变量法C．等效替代法D．类比法(