山东省济南第一中学2017_2018学年高二语文上学期开学测试习题

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1、山东省济南第一中学2017-2018学年高二语文上学期开学考试试题(含解析)一、阅读下面的文字,完成下列小题。俄国画家列宾给托尔斯泰画了一幅耕作图。它长久地吸引了我,让我想象那个杰出的老人,想象他与土地须叟不可分离的关系。在诗人的最重要的几部文学著作之间的长长间隔里,我们都不难发现他怎样匍匐到土地上,(1),割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植……他做他们所做的一切,身心与土地紧密(结合/接合)。这对于他,并非完全是(故意/刻意)如此,而是一个自然而然的过程。他就是这样的一个生命。一个写作者必须投身于平凡琐碎的日常劳动,这是不可偏废的重要工作。而当时另一些写作者所犯的一

2、个致命错误,就是将这种日常的劳作与写作绝然分开。今天,我们只能在一些纤弱和虚假的制作中越滑越远,最后不可救药。一个人只有被淳朴的劳动完全遮盖,完全融解的时候;只有在劳作的间隙,在喘息的时刻,仰望外部世界,那极大的陌生和惊讶阵阵袭来的时刻,(2),才有非凡的发现。这种状态能够支持和(滋养/滋润)他饱满的诗情,给予他真正的创造力和判断力。舍此,便没有任何大激动,人的激动。1.文中加点的字的注音和加点词语的字形,都正确的一项是()A.间(jiān)须叟B.纤(qiān)琐碎C.淳(chún)绝然D.给(gěi)融解2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()A.接合故意滋

3、养B.结合刻意滋养C.结合故意滋润D.接合刻意滋润3.在文中两处横线上依次填入语句,最恰当的一项是()A.(1)与孩子和农妇们,特别是庄园里的农民打成一片。(2)才有可能捕捉到什么,才有深深的感悟B.(1)与庄园里的农民,特别是孩子和农妇们打成一片。(2)才有深深的感悟,才有可能捕捉到什么C.(1)与孩子和农妇们,特别是庄园里的农民打成一片。16(2)才有深深的感悟,才有可能捕捉到什么D.(1)与庄园里的农民,特别是孩子和农妇们打成一片。(2)才有可能捕捉到什么,才有深深的感悟。【答案】1.C2.B3.D【解析】1.试题分析:本题主要考查字音和字形。A项须叟——须臾,B

4、项纤(qiān)——xiān,D项给(gěi)——jǐ,融解——溶解。2.试题分析:本题主要考查词语的正确运用。“接合”意思是连接使和在一起,如段落之间接合得十分巧妙;“结合”意思是人或事物间发生密切联系,并非合在一起,有时还带有抽象意义。“故意”,存心;有意识地,明知不应或不必这样做而这样做,多贬义。“刻意”,用上全部心思;古时为克制意志、潜心致志;用尽心思,多褒义。滋润:1.含水分多,不干燥。2.增添水分,使不干枯。3.方言中的“舒服”。滋养:1.供给养分。2.养分,养料。3.试题分析:本题主要考查语句衔接。“特别是孩子和农妇们”是强调,结合后面内容“割草、缝鞋子、

5、编识字课本、收割、种植”可知,排除A.C。结合“捕捉”“感悟”“发现”注意顺序,综合D项合适。4.文中加点成语使用正确的一项是()(1)昆明是冯至一生中最怀念的地方。在那里,以冯至为纽带的文化沙龙为风雨如晦的抗战年代点亮一盏明灯。(2)此时的德国政局动荡,内阁如走马观花似的更换。作为战败国,德国也根本无心争取参赛权。(3)美学是一门高深难懂的学问,不过也有一些名家能举重若轻,深入浅出,把高深的美学道理明明白白地介绍给普通读者。(4)做人,既不能心高气傲,目空一切,妄自尊大;也不能妄自菲薄自己,自轻自贱,自暴自弃。(5)有专家称,WI_FI电磁辐射值随距离变大递减,超过1

6、米时辐射值微不足道。但无线路由器最好也要放在卧室外,不用时关闭电源。(6)宁波动物园,张某因翻墙落入虎口,无独有偶,最近西安野生动物园也发生了类似事件,一对父子遭老虎袭击。A.(1)(3)(6)B.(1)(2)(4)C.(2)(4)(5)D.16(3)(5)(6)【答案】A【解析】试题分析:本题主要考查成语的正确运用。风雨如晦,天色昏暗犹如晦日的夜晚,后比喻局势动荡,社会黑暗。走马观花,原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地观察一下,可改为“走马灯”。举重若轻,举起重物就像举起轻东西那么容易,比喻能轻松地胜任繁重的工作。妄自菲薄,形容过分看轻自己的自卑心理,自轻自贱。指

7、对自己的能力等没有自信,不相信自己可以完成。多用于贬义,重复,删去“自己”。微不足道,微小得很,不值得一提,指意义、价值等小得不值得一提。可改为“微乎其微”。无独有偶,虽然罕见,但是不止一个,还有一个可以成对儿,多用于贬义。5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()A.电影《摔跤吧,爸爸》指出了一条特色教育之路和一种有效的教育模式,给人启迪,催人上进,传递着十足的正能量。B.截止14日10时30分,国家互联网应急中心已监测到被“永恒之蓝”勒索软件感染的IP地址数量近3.5万个之多。C.为确保“二十四节气”的存续力和代际传承,在文化部等

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