八年级语文下册第六单元综合检测新人教版

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1、第六单元检测(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(20分)1.给下面句子中加点的字注音。(4分)(1)徙于南冥()(2)请循其本()(3)教学相长()(4)尽粟一石()2.下面各句中加点的词语解释有误的一项是()(3分)A.宫使驱将惜不得(爱惜)B.执策而临之(面对)C.不独亲其亲(以……为亲)D.子之不知鱼之乐,全矣[完全,肯定(是这样)]3.下面各句中没有通假字的一项是()(2分)A.北冥有鱼,其名为鲲B.系向牛头充炭直C.选贤与能,讲信修睦D.骈死于槽枥之间4.下面各句中加点词语用法和意义与其他三项不同的一项是()(3分)A.策之不以其道B.只辱于奴隶人之手C.子非鱼,安知

2、鱼之乐D.居天下之广居5.下面句子朗读节奏划分有误的一项是()(3分)A.庄子与惠子/游于/濠梁之上B.故/外户/而不闭C.且欲与/常马等/不可得D.伐薪烧炭/南山中6.按要求默写相关古诗文名句。(5分)(1)鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,。(2)是故谋闭而不兴,,故外户而不闭。(3)呜呼!其真无马邪?!(4)唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“,”表达了“居者有其屋”的美好愿望。(5)白居易的《卖炭翁》中体现“卖炭翁”矛盾心理的诗句是“,”。二、名著阅读(2分)7.阅读文字,完成问题。艰苦的童年,不像莫扎特般享受过家庭的温情。一开始,人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲

3、想开拓他的音乐天分,把他当作神童一般炫耀。四岁时,他就被整天地钉在扬琴前面,或者和一架提琴一起关在家里,几乎被繁重的工作压死。选文中的“他”是罗曼·罗兰《》中的(人名)。三、综合性学习(3分)68.班级开展“和谐班级”的活动,请你协助,搞好相关活动。(1)为营造活动气氛,请选出一条名言作为本次活动的标语,写在下面的方格内。(1分)(2)你的同桌小明上历史课时看课外书,老师及时发现并制止了他。之后,小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你将如何劝说?(2分)四、阅读理解(35分)(一)阅读下面这首诗,回答问题。(5分)茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长

4、林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!9.诗中画线句的景物描写有什么作用?(2分)10.选出对诗歌理解有误的一项()(3分)A.全诗语言朴实、准确,通过对屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活。B.这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况,同时也表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。

5、C.当秋雨来临,诗人不再关心自己的茅屋,而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”上。D.全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远。(二)阅读下面两个语段,回答问题。(12分)【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!(《虽有嘉肴》)【乙】君子之学必好问。问与学,相辅而行者也。非学无以致疑,非问无以广识;好学而不勤问,非真能好学者也。理明矣,而或不达于事;识其大矣,而或不知其细,舍问,其

6、奚决焉?(选自《孟涂文集》)11.解释下列加点的词。(4分)(1)虽有嘉肴,弗食,不知其旨也()(2)教然后知困()(3)非问无以广识()6(4)理明矣,而或不达于事()12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)学学半。(2)好学而不勤问,非真能好学者也。13.根据选文【甲】【乙】的内容,用自己的话填空。(4分)选文【甲】论述了①的关系,选文【乙】论述了②的关系。两篇选文的论述,对你的学习分别有什么启发?【甲】文:③。【乙】文:④。(三)(2017·上海中考)阅读下文,回答问题。(7分)人有馈一木者,家僮曰:“留以为梁。”余曰:“木小不堪也。”僮曰:“留以为栋。”余曰:“木大不宜也。”

7、僮笑曰:“木一也,忽病其大,又病其小。”余曰:“小子听之,物各有宜用也,岂惟木哉?”他日,为余生炭满炉,烘人。余曰:“太多矣。”乃尽湿之,留星星三二点,欲明欲灭。余曰:“太少矣。”僮怨曰:“火一也,既嫌其多,又嫌其少。”余曰:“小子听之,情各有所适也,岂惟火哉?”14.解释文中加点的词。(2分)(1)留以为梁()(2)乃尽湿之()15.对画线句意思理解最恰当的一项是()(3分)A.木料只有一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又

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