九年级物理全册16.3电阻练习新人教版

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1、第3节电阻方式一　【情景导入】播放视频：石头对水流的阻碍作用。(详见光盘内容)图16－3－1导入语：水在向前流动的过程中会受到一些阻碍作用，如石头对水的阻碍等；电荷在导体中发生定向移动时也会受到一定的阻碍，本节课我们就来研究导体对电流的阻碍作用——电阻。方式二　【问题导入】多媒体展示图片：各种导线。图16－3－2导入语：导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线是用昂贵的银做的。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？要明白其中的道理，我们要先学习导体对电流的阻碍作用——电阻。方式三　【实验导入】演示实验：如图16－3－3所示，分别把两

2、根不同材料的导线(长度和粗细相同)接入电路中，观察到灯泡的亮度不同。图16－3－3导入语：小灯泡的亮度为什么不同呢？要想找到问题的答案，让我们进入今天的物理课堂——电阻。　　　　7补充实验：探究温度对电阻的影响图16－3－4[实验器材]电池组、开关、导线若干、不同规格的铅笔芯(分别选择2B、HB、2H等不同标号的铅笔芯，某一标号的铅笔芯有粗细不同的规格)、电流表等。[操作]取一支铅笔，剥去木质层，剥出铅笔芯，用导线夹夹住铅笔芯的两端，将其固定在支架上。如图16－3－4所示，连好电路，让学生观察小灯泡的发光情况；再用酒精灯给铅笔芯均匀加热，让学生继续观察

3、小灯泡的发光情况。加热前后可以清楚地观察到小灯泡由亮变暗。[考点小说]导体的电阻是导体本身的一种属性，其大小取决于导体的材料、长度和横截面积，此外还受温度的影响，而与导体两端的电压、通过它的电流无关，即导体两端有无电压、导体中有无电流，导体的电阻都是存在的。对于影响电阻大小的因素，必须理解掌握如何运用控制变量法进行科学的实验探究。该部分知识多以选择题或实验探究题的形式呈现。影响电阻大小的因素例1　[绥化中考]在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是(　　)A．长导线的电阻大　　　　　　　　B．细导线的电阻大C．长度相同，粗导线的电阻

4、大D．粗细相同，长导线的电阻大[答案]D例2　[桂林中考]小明用如图16－3－5所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。7a、b为长度相同的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是(　　)图16－3－5A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大B．利用此装置只能探究导体电阻大小和横截面积的关系C．利用此装置能探究导体电阻大小和横截面积、长度的关系D．为了准确比较两根合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表[答案]C例3　[温州中考]小明利用一个废弃的白炽灯，用如图16－3－6甲所示的装置来探究灯丝电阻与温度的关系。图16－3－6(1)闭合

5、开关，电流表的示数如图乙所示，其示数为________A。(2)点燃酒精灯给白炽灯的灯丝加热，发现电流表示数变小。由此可知：灯丝温度升高，其电阻大小变化情况是________。[答案](1)0.3　(2)变大例4　[郴州中考]如图16－3－7所示，当闭合开关，移动导线b改变其在铅笔芯上的位置时，看到灯泡发光且亮暗发生变化，说明铅笔芯是________(选填“导体”或“绝缘体”)；将导线a、b端在铅笔芯上的位置固定，与铅笔芯再并上另一根相同的铅笔芯，灯泡亮度会变________(选填“亮”或“暗”)。图16－3－7[答案]导体　亮例5　[天津中考]在“探

6、究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导体电阻跟导体的长度有关；猜想二：导体电阻跟导体的粗细有关；猜想三：导体电阻跟导体的材料有关。同学们想利用下表中的导体验证上述猜想。7导体代号长度/m横截面积/mm2材料A1.00.2锰铜B1.00.4锰铜C1.00.6锰铜D0.50.4锰铜E1.50.4锰铜F1.00.6镍铬合金G1.00.6铁(1)请将猜想一的实验设计思路补充完整。选取________和____________相同、________不同的导体，分别将其接入如图16－3－8所示的电路中。通过比较电路中________

7、的大小，判断导体电阻的大小。图16－3－8(2)验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体________(填写导体代号来进行实验)。[答案](1)材料　横截面积　长度　电流　(2)C、F、G材料一——导电塑料19世纪70年代的一天，日本的一位科学家在实验室里用常规方法，获得一种具有金属光泽的银灰色薄膜。而按以往经验，用同样的方法得到的应当是聚乙炔黑色粉末。他觉得奇怪，于是就回过头来检查他的实验过程有没有出错，结果发现添加的催化剂比规定数量多出了1000多倍。就这样，导电塑料在这次意外的操作中诞生了！之后，科学家们对导电塑料进行了深入研究

8、，制造出了可以实际应用的导电塑料产品。目前，美国已经用导电塑料代替半导体材料制造太阳能电池，并