【七年级科学上册】人类的家园—地球（地球与宇宙）3.2地球仪和地图同步练习2--浙教版

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1、3.2地球仪和地图一、夯实基础1．下列关于经、纬线的叙述，不正确的是()A.纬线是圆圈形状B.所有经线等长C.纬线指示南北方向D.经线指示南北方向2．在地球仪上和赤道平行的线是（）A.本初子午线B.30°N纬线C.160°E经线D.20°W经线3．如果你面向南面而站立，那么你右手所指的方向是（）A.东B.西C.南D.北4．下列有关地图的叙述,不正确的是（）A.地图是学习地理必不可少的工具B.地图是对地理环境原封不动的真实反映C.地图三要素是指方向、比例尺、图例与注记D.地图家族中有自然地图和社会经济地图5．北纬30°纬线的长度和北纬40°纬线的长度相比()A.都比赤道长B.北纬30°的

2、长C.北纬40°的长D.一样长二、能力提升6．王强在地图上发现一个地方,南侧是高纬度,北侧是中纬度,西侧是西半球,东侧是东半球,该地的经纬度是（）A.160°E，60°NB.20°W，60°C.160°E，60°SD.20°W，60°S7．北京的经、纬度约为40°N，116°E，北京位于（）A.东半球、南半球、低纬度B.西半球、北半球、中纬度C.东半球、北半球、中纬度D.西半球、南半球、高纬度8．用“上北下南，左西右东”判定方向的方法适用于（）A.所有地图B.不带经纬网、指向标的地图C.带经纬网的地图D.带指向标的地图三、课外拓展9．下面四幅平面图,大树位于学校东北方向的是()310．

3、列四项工作中，有一项无法靠地球仪来完成，应是（）A.判断北京在地球上的大致位置B.估计太平洋所跨越的经度范围C.临摹澳大利亚的海岸线的轮廓D.了解云南少数民族的风土人情四、中考链接11．一位中国小朋友在放暑假前写了三封信，分别邀请美国、澳大利亚、巴西的三位小朋友到纬度40°、经度116°的地方一同度假旅游。他们按照信中所写的经纬度能聚会到一起吗?可能发生什么差错?12．在一张长62厘米，宽56厘米的纸上绘制中国政区图，要求图的边缘各留2厘米空白。已知我国领土南北长约5500千米，东西宽约5000千米，则该图最合适的比例尺是（）A.1：1000000B.1：500000C.D.3参考答案

4、一、夯实基础1、【答案】C【解析】纬线指示东西方向2、【答案】B【解析】纬线都与赤道平行3、【答案】B【解析】可以通过上北下南左西右东的规律推出4、【答案】B【解析】地图是把地理环境抽象后等比例缩小之后的模拟反映5、【答案】B【解析】纬度越低的经线，长度越长，赤道的纬度为0度，所以赤道最长二、能力提升6、【答案】D【解析】从此地南侧是高纬度,北侧是中纬度得知它在南半球，而西侧是西半球,东侧是东半球则说明该地区在20°W7、【答案】C【解析】40°N是北半球中纬度，116°E在东半球8、【答案】B【解析】无经纬网、无指向标的地图按照上北下南左西右东的顺序判断方向三、课外拓展9、【答案】B

5、【解析】可以将大树和学校之间的方向向坐标附近移动10、【答案】D【解析】地球仪能够帮助我们确定地理事物的空间方位，但是不能展示一个地区的人文风情四、中考链接11、【答案】不能集合【解析】因为40°有40°N和40°S,116°有116°N和116°S12、【答案】D【解析】在掌握比例尺含义的基础上，通过简单的计算，选择与计算结果最接近的比例尺即可。根据题意，实地距离为5500千米和5000千米，图上要表示的距离为：长=62-2×2=58厘米，宽=56-2×2=52厘米，则长与宽的比例尺为：长：58厘米/5500千米=58/550000000=1/9480000；宽：52厘米/5000千

6、米=52/500000000=1/9620000。在选定一幅图的比例尺时，应以偏小点的为准，故应以1/9620000为参照标准。3