习作“春天的景物”

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1、三（下）第一单元习作指导家乡的景物在这个单元的课文中，我们接触到许多描写景物的文章，有的观察特别仔细，有的描写顺序特别到位。这次习作，我们就来写写家乡的景物。写的时候，注意学习单元课文的长处，并展开丰富的联想。经典开头赏析2、暖春的一个下午，和煦的阳光和温柔的微风陪伴着我，一路漫步在令人陶醉的西子湖畔。快临近新新饭店的时候，忽然，湖水中央的一群白天鹅勾住了我的脚步。我赶紧往湖边的榭台跑去。3、初春的清早，还有点冷，我就耐不住性子，跟随着同样爱寻春的爸爸妈妈一起来到了西湖边。车在葛岭这站开过时，突然发现湖中竟然有那么多的白天鹅也赶早来逗春了呢！我立即催爸爸妈妈停好车，陪我去好好观赏这些可

2、爱美丽的“白天使”。1、一大清早，我就来到美丽的西湖边散步。没想到走着走着，竟然发现远处的湖中间有一群白色的天鹅。我赶快加快脚步奔向最接近它们的水边。——模仿《荷花》的开头景物描写主体部分白天鹅的外形（静态描写）白天鹅的行动（动态描写）景物描写主体部分白天鹅的外形（静态描写）白天鹅的行动（动态描写）仔细观察，白天鹅在外形样子上有什么特点？怎样才能把它们的特点写具体呢？碧波荡漾的湖面上，一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，扬起（）的长脖子，再点缀上一张（）的嘴巴，凑成了一群（）的天鹅。它们宛如是（），又恰似（）。——模仿《燕子》的外形描写平静的湖面上，一大群白天鹅就像十几朵（）似的浮着，各有

3、各的姿态，似乎是在比美呢！瞧，有的天鹅（）；有的天鹅（）；还有的天鹅（）。如果把眼前的天鹅看成是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！平静的湖面上，一大群白天鹅就像十几朵（）似的浮着，各有各的姿态，似乎是在比美呢！瞧，有的天鹅（）；有的天鹅（）；还有的天鹅（）。如果把眼前的天鹅看成是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！——模仿《荷花》的形态描写景物描写主体部分白天鹅的外形（静态描写）白天鹅的行动（动态描写）在微风中，在阳光中，忽然，所有的白天鹅优雅地在湖中央跳起了（）。随着一声声（）的鸣叫，只见它们时而（），时而又（）。——模仿《燕子》的飞行动态描写想象部分看着，看着，我仿佛觉得自己

4、就是一只天鹅……——模仿《荷花》的结尾