国旗下演讲：勿忘国耻，圆梦中华

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1、国旗下演讲：勿忘国耻，圆梦中华　　中华　　尊敬的各位老师、同学们：　　今年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议决定，将12月13日设为南京大屠杀死难者国家公祭日，每年12月13日国家举行公祭活动。　　77年前的12月13日，日本侵略军占领南京。至1938年1月，日本侵略者置人类道德标准和国际公法于不顾，使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的方法，进行了长达40多天的血腥屠杀，杀害了30多万放下武器的中国士兵和手无寸铁的平民，平均每12秒就杀害了一名中国人。烈火，烧红了黯淡的天空；鲜血，浸透了苦难的大地。繁华的六朝古都，一时间成了血腥的人间地狱！这是一个国家

2、永远无法抹去的阴影,这是一个民族永远不能忘却的伤痛!这是一段血泪史,是一段苦难史,更是一段中华民族的屈辱史!　　今年3月，zzz主席在德国演讲时引用了一句名言：谁忘记历史，谁就会在灵魂上生病。　　同学们，我们之所以不能忘记，是因为记忆会渐渐遗忘。一个又一个南京大屠杀幸存者逝去了。在今天有些国人心中，77年前那段惨痛的历史真实而又遥远，人性在兽性的践踏下苦苦的呻吟也仿佛在和平的歌舞声中依稀起来。曾经，一份来自对南京高校1000名学生的调查显示，半数以上的人不知道南京大屠杀遇难同胞纪念日是哪一天，三成多的人不知道大屠杀发生在哪一年。忘记历史，就意味着背叛。1986年诺贝尔

3、和平奖得主美国犹太裔作家伊利威塞尔就警告过人们：忘记屠杀，就是第二次屠杀。　　同学们，我们之所以不能忘记，是因为日本政府从来没有向中国人民和亚洲人民正式认错和道歉。日本的政要们还参拜着供奉有战犯的靖国神社；日本的历史教科书还公然篡改历史；日本的右翼势力还居然说南京大屠杀是中国人捏造的谎言；日本还强行把中国的钓鱼岛进行国有化；日本还一改再改其《和平宪法》，谋求政治和军事的扩张！　　同学们，我们之所以不能忘记，是因为日本进行的所谓的爱国主义教育。我举两个案例：一、原南师大赵志毅教授说过这样一件事：上课时，一位日本老师拿出又大又圆的苹果给孩子吃，问好吃吗，孩子说好吃，然后老

4、师说，这么好吃的苹果就出产于中国，要想吃到这样的苹果，只有到中国去拿、去抢。我们日本虽小，但资源从不匮乏，因为地大物博国家的资源就是我们的资源。二、一群日本小学生到北京访问，在看到天安门广场的壮阔和建筑物的宏伟后煞是羡慕。见此情景，他们的老师没有说话，而是让学生列队到马路边，让他们数路上来来往往的汽车。然后，老师说了这样一段话：同学们，你们的祖辈在这条马路上阅过兵，这是你们祖辈的骄傲！你们刚才数的汽车的数目，这些汽车当中有40%都是来自我们的国家，都是我们国家制造的，这是你们父辈的骄傲！那么你们想不想让你们制造的汽车跑满全世界的马路呢？所有的学生都齐声说：好！多么可怕

5、的民族！多么可怕的爱国主义教育！齐声说：好！多么可怕的民族！多么可怕的爱国主义教育！　　同学们，我们之所以不能忘记，是为了要进一步提高我们的国力。我们祈求和平，我们期待尊严和正义，但是当今世界民族的尊严还是需要实力来支撑，世界的和平还是需要实力来维护。强大自己，是维护民族尊严、维护世界和平的前提。我们记住耻辱，记住南京大屠杀这段悲痛的历史，也就是让我们必须永远记住一条颠扑不破的真理：落后就要挨打，发展才能强大。　　同学们，12月13日第一次国家公祭既是一次悼念，也是一次历史的追怀。12月13日，无论您在哪里，请在警报响起的那一刻停下脚步，肃立默哀。请您积极参加身边的公

6、祭活动。您可以前往遇难同胞丛葬地敬献鲜花，也可以登录公祭网页植下一颗紫金草，以草根的顽强凝聚民族的力量，或者捐一块虚拟城砖，表达众志成城之心。高二年级同学还将人手一册公祭读本《警示思考》（小学五年级有读本《血火记忆》、初中二年级有读本《历史真相》），从记忆到真相，再到思考，读本虽然很薄，但分量很重。我们要认知历史，解析历史，更要思考历史，要作一次有思考的回望。我们要问一问自己：这场悲剧何以发生？历史的悲剧怎样才会永不重演？　　当然，我们重温历史，举行公祭活动，不是为了煽动仇恨，也不是进行复仇教育，而是以国家的高度，以民族的名义，以立法的形式，既是对死难同胞表达哀悼，也

7、是要向世界表明中国人民反对侵略战争、扞卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，同时以史为鉴，更好地开创未来。　　同学们，少年兴则国兴，少年强则国强。作为祖国的希望和未来的建设者，我们要牢记历史，树立崇高的理想和远大的奋斗目标，树立国家兴亡、匹夫有责的责任感和使命感，力戒空谈，努力实干，从我做起，从小事做起，从现在做起，自觉把今天的学习同祖国明天的繁荣、民族的富强结合起来，为建设更强大的祖国储备更多的知识与能力，最终为实现中华民族的伟大复兴的中国梦贡献我们的力量！　　最后，请允许我用南京大屠杀遇难同胞纪念馆冥思厅照壁上的8句话来结束今天的讲话让白骨可以入睡