2020年普通高中学业水平考试等级性考试生物测试

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1、2020年普通高中学业水平考试等级性考试抽样测试生物试卷学校__________________________姓名_____________教育ID______________________1．本试卷共10页，分为第一部分和第二部分，满分100分，考试时长90分钟。考2．答卷前，考生务必在试卷和答题卡（纸）上准确填写学校、姓名和教育ID。生3．试题答案一律书写在答题卡（纸）上，在试卷上作答无效。须4．在答题卡（纸）上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。知5．考试结束，将本试卷、答题卡（纸）和草稿纸一并交回。

2、第一部分（选择题共30分）本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．下列选项中，不．含氮元素的一组化合物是(辨认、比较)A．葡萄糖和糖原B．脂肪酸和磷脂C．脱氧核苷酸和脱氧核糖核酸D．氨基酸和血红蛋白2．所有细菌都具有的特征是(辨认、比较)A．都是异养生物B．仅在有水条件下繁殖C．仅在有氧条件下生长D．生存温度都超过80℃3．寨卡病毒和乙肝病毒的遗传物质分别是RNA和DNA，这两种病毒均(辨认、比较)A．不含蛋白质和糖类B．具有完整的细胞结构C．含有A、T、C、G四种碱基D．需在

3、宿主细胞内繁殖4．在人体细胞和酵母细胞内都会发生的物质转化过程是(辨认、比较)A．葡萄糖转化为淀粉B．葡萄糖转化为糖原C．葡萄糖转化为丙酮酸D．CO2和H2O转化为有机物5．下列关于酶的叙述正确的是（解读、推理）A．都是蛋白质B．与生物体的物质和能量代谢有关C．由内分泌细胞分泌D．要释放到血液中才发挥作用生物试卷第1页（共11页）6．右图为线粒体的结构示意图。在相应区域中会发生的生物过程是(辨认、比较)A．②处发生葡萄糖分解B．①中的CO2扩散穿过内膜C．②处丙酮酸分解为CO2和H2O(产生【H】)D．③处[H]与O2结合生成水

4、（内膜上生成水）7．右图是叶绿体局部结构模式图。在相应区域②发生的生物学过程不包括(辨认、比较)．A．①的膜上面发生色素吸收光能的过程B．①的膜上面发生水的光解（释放O2）C．在②中CO2转化为C3化合物①D．在②中发生ATP的合成8．在下列自然现象或科学研究成果中，能体现细胞全能性的是（辨认、推理）A．壁虎断尾后重新长出尾部B．胡萝卜根的愈伤组织培养成完整植株C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D．蚕豆种子发育成幼苗9．某种植物光合作用吸收CO2的速率与光照强度的关系如图所示。从图中可知（比较、推理）A．光强在30时，植物可进行光

5、合作用B．当光强达到200以上后，光合速率增加最快C．随着光照增强，光合速率不断增加D．在M点，植物的光合作用速率最低10．若以碱基顺序5’-ATTCCATGCT-3’的DNA为模板链，转录出的mRNA碱基顺序为思辨与评价A．从5’端读起为ATTCCATGCTB．从3’端读起为UAAGGUACGAC．从5’端读起为AUUCCAUGCUD．从3’端读起为TAAGGTACGA11．果蝇的k基因是伴性遗传的隐性纯合致死基因，纯合体胚胎无法发育。含k基因的杂合子雌果蝇与正常的雄果蝇杂交，F1果蝇中雌雄的比例是思辨论证A．雌∶雄=1∶1B

6、．雌∶雄=1∶2生物试卷第2页（共11页）C．雌∶雄=2∶1D．雌∶雄=3∶112．下图为处于不同分裂时期的某哺乳动物细胞示意图，下列叙述正确的是辨认与归因甲乙丙A．甲、乙、丙中都有同源染色体B．睾丸中能同时出现这三种细胞C．乙发生基因重组的概率高D．丙的子细胞都是卵细胞13．下列关于人体及动物生命活动调节的叙述正确的是思辨与推理A．马拉松长跑过程中→抗利尿激素分泌减少→尿量减少B．马拉松长跑过程中→抗利尿激素分泌增加→尿量增加C．短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常D．短时间饥饿→胰高血糖素分泌减少→血糖浓度升高1

7、4．右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果示意图，则右图②所示结果最有可能来自于辨认与评价A．清水培养的水仙叶片B．盆栽的天竺葵的叶片C．大蒜发芽长出的绿叶D．秋冬季节的银杏落叶（胡萝卜素、叶黄素、A、B）15．在自然环境中，一个种群不．能长期以“J”型曲线方式增长的原因是思辨与论证A．处在生育期的个体足够多B．存在天敌或竞争者C．每个季节都有充足的食物D．栖息地面积足够大生物试卷第3页（共11页）第二部分（非选择题共70分）本部分共6大题，共70分。请用黑色字迹签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。16．

8、（12分）研究发现，正在生长的植物细胞具有“酸生长”特性，即pH4~5的溶液促进细胞伸长生长。为了研究这一现象的内在原因，研究者用黄瓜幼苗快速生长的下胚轴切段进行实验。实验操作及结果如下图。图1图2请回答问题：（1）多细胞植物体的伸长生长是细胞数量和/或体积增加