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时间:2019-06-25
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1、第18讲 欧姆定律及其应用物理人教版考点一)理解欧姆定律【例1】(呼和浩特中考)由欧姆定律公式可知()A.同一导体两端的电压跟通过导体的电流成反比B.导体两端的电压为零时,因为没有电流通过,所以导体电阻为零C.导体中的电流越大,导体的电阻就越小D.导体电阻的大小,可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示【点拨】电阻是导体本身的一种性质,与导体的材料、长度、横截面积和温度有关,与导体两端的电压和流过的电流无关,但可以用电压与电流的比值来计算电阻大小。D考点二)欧姆定律的应用【例2】(2017,天津)如图
2、1所示的电路中,定值电阻R1为10Ω,R2为滑动变阻器,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑片P从b端移动到a端的过程中,电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图2所示。求:(1)电源电压;(2)滑动变阻器的最大阻值。【点拨】当滑片移至a端时,滑动变阻器接入电路的电阻为零,R2=0,此时电路中电流最大,由图象可知,UR2=0,I大=0.6A,同理当滑片P移至阻值最大的b端,电路中的电流最小I小=0.2A,电压表示数U′R2=4V,由欧姆定律公式及推导式可求出上述问题。【方法归纳】电路计算的一般思路(1)四个
3、弄清:①用电器的连接方式;②各电表分别测哪个元件的电学量;③滑动变阻器接入电路的部分;④题中的已知条件和提供的物理过程。(2)画电路图:特别是不同的物理过程对应的电路图,在图中尽可能地标出已知量的符号、数据和未知量的符号。(3)对电路进行分析,寻找已知量与未知量的关系,分析电路时要抓住电路中不变的量(如电源电压恒定,定值电阻阻值)和变化的量。(4)根据电路特点及相关公式、比例关系或列方程求解。【例3】如图所示电路,当开关S闭合,甲、乙两表均为电压表,两表读数之比U甲∶U乙=3∶1,则R1∶R2=_____
4、_________;当开关S断开,甲、乙两表均为电流表,两表读数之比I甲∶I乙=_____________。2∶12∶3实验)探究电流与电压、电阻的关系命题点1.实验方法:______________法。2.实物图的连接。3.电路接通前,开关要_______,滑动变阻器的滑片移到______________。4.滑动变阻器的作用:①_______________;②在探究电流与电压关系时,移动滑片是为了________________________________;在探究电流与电阻的关系时,移动滑片的目
5、的是____________________________。控制变量断开阻值最大处保护电路改变电阻R两端电压和流过的电流控制电阻两端电压不变5.电流表、电压表的使用及读数。6.电路故障分析。7.实验数据分析。8.实验设计与评估。9.多次测量的目的:使规律更具有普遍性。10.实验结论。【例】(2017,德州)现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω各一个)、开关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“电压不变时,电流
6、与电阻的关系”。(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路。(要求连线不得交叉)(图略)(2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论:_______________________________________。(3)上述实验中,小强用5Ω的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑片的位置不变,接着把R换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向______(填“A”
7、或“B”)端移动滑片,使电压表示数为______V时,读出电流表的示数。电压一定时,导体中的电流与电阻成反比A2(4)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器______。A.50Ω1.0AB.30Ω1.0AC.20Ω1.0AA【拓展设问】(3)小强利用甲图在探究电流与电压的关系时,测出了多组电流及对应的电压值后,同学们认为由此归纳得出的实验结论具有偶然性,那么接下来的做法是__________________________________。(4)若小强将定阻电阻换成小灯泡,利用乙电路探究“电流与电
8、压的关系”是____________________(填“可行”或“不可行”)的,理由是__________________________________________。换用不同阻值的电阻多做几次实验不可行灯泡电阻随温度而发生变化(5)利用甲图探究电流与电阻关系时,滑动变阻器的主要作用是________________________________。(6)利用甲图电路还可以完成的实验有__________________
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