农村小学学校工作总结七篇

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1、农村小学学校工作总结七篇农村小学学校工作总结(一)  本学期我校教育工作在上级政府和教委的正确领导下,全体教职工深入学习*****和第三次全教会精神,认清形势,切实减负,把握机遇,改革创新,教育教学质量进一步提高,素质教育得到了全面推进,主要取得了以下成绩。  一、加强了教师队伍建设,推进课堂教学改革。  实施素质教育,关键在于教师。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中明确指出:建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的保证。因此,我校一直把加强教师队伍建设作为基础工程来抓。  为建设一支高质量的教师队伍,我们认真做了两件工

2、作:一是构建一个促进教师奋发学习、开拓进娶建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度,提高教育、教学的科技含量,在教科研中培养教师。  1、构建优良环境。  (1)努力争取教研活动在我校举行。本学期,县小学语文作文教学巡回教学活动第一站便落户我校,乡小学作文教研课又在我校举行,这些活动无疑为我校教师提供就近学习的好机会,并大大提高我校的知名度,为今后的工作奠定了良好的基矗  (2)积极选送教师外出学习。我们先后派王春丽、丁桃芬等教师到外地学习,带回了先进的教学方法和教改动态,不但在周前会上认真传达,而且通过上示范课,使全体教师更新

3、教育观念,明确教改的方向性,促进课堂教学改革。  (3)鼓励中青年教师及时充电我们的教育目前最大的弊端是:用昨天的知识,教今天的学生,培养明天的接-班人。要改变这一现状,关键在于教师不断学习新知识,掌握新方法,树立新观念。为此,我校的中青年教师全部参加大专函授或自学考试,学校在学习经费及时间上给予最大限度的支持。  (4)选订多种专业报刊杂志。专业报刊杂志是教师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。我们在发动教师积极订阅外,学校还选订多种专业报刊杂志,为教师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴力量。  2、以课题促教研,在教科研实践中培养教师。

4、  严格意义上讲,胡源乡的小学教育还没有产生过县级教坛新秀。而近几年,通过樊主任的大力宣传和学校的精心培养,我校已有一批青年教师茁壮成长,初具问鼎该项荣誉的能力,但要让他们脱颖而出,真正实现零的突破我们肩负的担子还是十分沉重。为此,我们加大教科研的力度,在教科研实践中培养教师。具体的做法是:  (1)以课题促教研。本学期我校语文教研组的课题《小学语文探疑求新、主动发展教学模式的研究》市立项,数学教研组的课题《小学数学问题建模应用教学模式的研究方案》县级立项,在这两个课题的带动下,全校教师的教科研热情高涨。  (2)同心协力为教学、教研。我们章村小学

5、的领导和教师基于校兴我荣、校衰我耻的责任感,全校上下齐心协力,为了共同的目标,团结得像兄弟姐妹一样。一位老师参加教学能力竞赛,全校教师都来相帮,自动聚集在一起,帮助备课、听课、评课,大家都认为,这不是某个教师个人的事情。正因为此,我们的教师如虎添翼,教研成绩十分喜人:徐银仙老师生劳论文市二等奖,丁海潮老师参加县思品讲座比赛一等奖,张叔阳、潜伟红两位老师合写的数学论文县一等奖,张浙川老师的音乐论文县二等奖  二、健全学校管理制度,抓好教育、教学质量。  质量是学校的生命力。提高教学质量既是学校工作的出发点,又是学校工作的归宿。而教学质量的好坏,在很大

6、程度上取决于学校的管理制度是否科学、完善。本学期,我们要已有的基础上,进一步健全管理制度,基本达到了依法治教。  1、优化对教师教学过程的管理。  (1)备课管理:要求教师严禁格按县教研室制定的备课格式。要求备课栏目齐全,做好面上文章。建立课前教案检查制度,规定超前备课。  (2)上课管理:规范教师教学常规,保证学生活动时间,优化课堂教学过程,要求教师精讲到位,优化教学方法。并鼓励教师形成自己风格的教学模式,优化学法指导,并建立课堂评估制度。  2、优化学生学的过程管理。  优化学生的学习过程是提高教学质量的最有效途径之一,我们主要做:  (1)重

7、视学生预习自学能力培养。  (2)加强学生学习过程的指导。  (3)开展学生互帮互学活动。  3、加强领导,科学管理。采用定期或随机检查的方式,由学校领导小组进行考核评价,作为考核教师素质和能力的依据之一。  通过实施以上管理,教师认真教,学生刻苦学,我校教学质量稳中有升,学校各方面工作正常开展。本学期,我校被县教委命名为文明学校正是对此最大的说明。  三、大力改善办学条件,优化育人环境。  跟同类学校相比,我校的校舍、教学设施都比较落后。为此,本学期我们咬咬牙,投入大量的资金改善办学条件,美化校容、校貌,添置教学设备。  1、为解决寄宿生住宿条件

8、,新添置学生床13张,并对祠堂进行修理,对腐烂、裂缝等都及时进行调换修理。杜绝不安全苗头。  2、购买一万多元的电脑,并对

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