高中生物（人教版）同步习题：4-1生物性污染及其预防（选修2）

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1、第4章生物科学与环境保护第1节生物性污染及其预防(时间：30分钟　满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难识别生物性污染1、382生物性污染的防治4、65、7一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分)1．室内空气指标测定结果中，检出率由高到低依次是：细菌、霉菌、相对湿度过低和甲醛。其中的生物性污染属于(　　)。A．动物污染B．植物污染C．微生物污染D．原核生物污染解析　微生物污染和污染源包括病毒、细菌和真菌等。答案　C2．“食人鲳”原产于南美洲亚马孙河流域，群居肉食，适应性极强，有人把它们作为观赏鱼来饲养。若饲养不慎，食人鲳进入缺少其天敌的我国自然水域中，将会(　　)。A

2、．很快适应新的生存环境，其种群数量呈现持续“J”型增长B．不适应新的生存环境，繁殖力降低，种群密度减小，直至消亡C．增加一个新物种，提高了我国水域生态系统的抵抗力稳定性D．改变该水域生态系统中物种间的关系，使生物的多样性面临威胁解析　“食人鲳”适应性极强，可适应新的生存环境，在侵入初期，其种群数量呈现“J”型增长。答案　D3．澳洲大陆原来没有仙人掌植物，当地人曾从美洲引种作篱笆用，结果仙人掌大量繁殖，侵占农田，这一事例突出说明了生物的特征是(　　)。A．遗传变异B．生长和应激性C．生殖作用D．适应环境和影响环境解析　由题意可知D项符合题意。答案　D4．下列对生物性污染的防治的说法，正确

3、的是(　　)。4A．针对不同的生物性污染，应当采取不同的防治措施B．为防止水体富营养化，应当禁止生活污水和工业废水的排放C．应杜绝一切外来物种D．对于外来物种的入侵只能进行生物防治解析　针对不同的生物性污染应当采取不同的有效防治措施。对于生物入侵这一类的生物性污染，目前主要采取预防的措施。答案　A5．线虫与昆虫病原体被联合用于昆虫的防治。线虫首先感染宿主昆虫，然后细菌从线虫中逃出、繁殖，并杀死宿主昆虫，最后线虫以分解的虫体为食。这一事实说明(　　)。A．可以利用有害生物的天敌和基因工程等措施综合防治害虫B．有害生物的天敌包括捕食者和寄生物C．同一宿主同时可被多种寄生物危害，寄生物本身又

4、可被另一寄生物所寄生D．生物防治可以避免害虫的抗性进化，防止环境污染解析　本题是一道关于生物防治的题目，巧妙地利用了生物间的寄生关系达到以虫治虫的目的，是生物防治的成功案例之一。解答时要紧扣题干内容进行分析，选出合理的选项。答案　C6．一枝黄花传到一些地区，长势疯狂，成了这些地区的绿色灾难，下列哪一项不是一枝黄花泛滥的原因(　　)。A．这些地区气候适合一枝黄花的生长B．脱离原产地后，失去天敌的控制C．脱离原产地后，失去与其有竞争关系的物种的制约D．一旦脱离原产地，就发生基因突变，变得生命力特别强解析　外来物种侵入到一气候适宜，无天敌等制约的环境后，便会出现迅速生长，而非突变使然。答案　

5、D二、非选择题(共2小题，共26分)7．(12分)我国北方的一些地区每年都会发生不同规模的蝗虫灾害，严重之时，当地的农作物、牧草全都被毁坏。当地政府和农牧民通常采用喷洒农药的方法来杀灭蝗虫。2000年夏季发生虫害时，北方某地却邀请一批养鸭户，把几十万只鸭放养在虫害严重的草原与农田上，获得了很好的效果。请根据上述实例分析回答下列问题。4(1)从生态系统的成分上分析，在上述简便的食物链中鸭子属于________。蝗虫与放养在当地草原上的牛、羊之间的关系属于________关系。(2)从生态系统的能量流动的角度上看，临时把鸭子放养到草原上的措施，干预了草原与农田生态系统的能量流动方向，目的是

6、使能量流向________。(3)利用农药灭虫，尽管逐年增加使用农药的浓度，但并没有将蝗虫灭尽，原因之一是通过生存斗争，蝗虫的抗药性________。(4)利用鸭子消灭蝗虫，除了经济上的良好效益外，还有________、________等优点。解析　从实际出发，利用生态学原理，科学地引进生物，改变原有的食物链，是治理生物性污染的一个重要方法。应根据生态系统的成分、结构及生物间的关系来解决该问题。答案　(1)次级消费者　竞争　(2)对人类有益的部分　(3)增强　(4)不污染环境　保护其他生物8．(14分)在原产地以外定居、生长、繁育的物种被称为“外来种”或“侵入种”。近年来，人们对物种入

7、侵的后果及对策格外关注。请回答：(1)目前在我国一些地区引进的大米草、水葫芦等外来物种急剧生长，甚至取代了当地的优势物种，这一现象引起了各界的关注。请依据生态学原理回答：①外来物种在侵入地区定居扩张的原因是__________________和__________________。②外来物种对原有生态系统产生的影响是_________________________________________________________________