“张丽莉”式的女教师先进事迹：严在当严时，爱在细微处

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1、“张丽莉”式的女教师先进事迹：严在当严时，爱在细微处　　张丽莉式的女教师先进事迹：严在当严时，爱在细微处　　俞，女，平城中学英语教师。1990年参加工作以来，遵纪守法，在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。主动要求担任班主任工作，关心集体，爱护学生。对自己的本职工作要求精益求精，充分利用小班化的机遇与优势，不断学习，积极探索，在校领导和同事们的帮助下，在教学工作以及班级管理工作中取得了不错的成绩。　　在担任班主任工作期间，俞老师能积极认真地开设主题班会课，利用多种形式教育学生。担任班主任十多年，多次被评为校优秀中队辅导员，获得过区德育先进个人、巾帼标

2、兵、区先进教育工作者市基础教育先进个人等荣誉称号。在担任班主任工作期间，关心学生的学习、生活，通过家访等方式与家长保持密切的联系，及时了解学生的状况，共同做好学生的心理疏导工作，使学生能够健康成长。与任课老师配合默契，共同关心学生的学习，及时解决孩子们学习上的问题，提高孩子们的学习成绩。　　积极参与小班化建设。在我校获南京市首批小班化实验学校之后，该老师能积极参与其中。在班级管理中实行班委轮换制，学生们的责任心普遍有了提高，切实起到了模范带头作用。在平时的工作之余，精心设计各种特色活动，为学生拍摄活动中的各种照片，经常与每个学生谈心，让班级充满浓浓的

3、人情味，提升学生的幸福指数。积极参加小班化文化建设，在20**年南京市特色小班的评比中，俞老师所带班级被评为南京市特色小班；20**年大厂区书香班级；20**-20**学年被评为南京市先进班集体。　　俞老师曾先后参加过南京市班主任培训、区骨干教师培训、省骨干教师培训等，这些培训活动不仅让老师学到了很多知识，充实了自己，也帮助老师掌握了一些教育教学方面的方法与技巧，促进了在教育教学工作方面的不断提高。在紧张的教育教学工作之余，还参加了省级课题和市级十五课题的研究，目前已经结题。这些教科研活动以及培训活动更新了自己的教育教学理念，使自己改进了自身的教育教

4、学方式，让自己的教育教学更接近新课改的要求。　　俞老师能积极配合学校青蓝工程活动，指导青年教师的班主任工作。任职以来，多次指导到我校来实习的青年教师，耐心细致的指导青年教师备课、上课等，主动邀请青年教师参与本班的主题班会课，并及时与青年教师沟通，指导效果好。06-07年指导许静芳老师的教学工作以及班主任工作，在学校举行的青年教师教学基本功大赛以及主题班会大赛活动中，许老师的表现优异，本人也获优秀指导奖。09年指导沈洁老师，20**年指导沈玉梅老师的教学工作以及班主任工作。在指导工作期间，首先自己以师德引领，要求自己做到爱岗敬业，勤恳工作，乐于奉献，给

5、青年教师做好榜样。在教学上积极指导，在班级管理活动中，积极帮助青年教师解决问题，与青年教师互相交流体会，促进各自的班级管理工作，共同进步，共同成长。　　担任班主任工作以来，俞老师根据自己的班级管理经验，积极独立撰写教育论文及案例，有多篇获奖。在教学上能积极承担实验任务，参与课改革活动。曾先后参与过一些市级课题研究。如：《初中英语教学中学习策略的研究与实践》（已结题），和市十五课题《先学后教优化与指导中学生课前预习》以及《小班化教育环境下个别化教育的实践研究》（已结题）等。申请的个人课题《利用Moodle平台提高初中英语复习课有效性的研究》目前已结题。

6、20**年9月，积极参与学校无限网络课堂的实验与研究，教育教学成绩突出。　　在今后的班级管理工作中，相信俞老师将一如既往的认真工作，用自己的爱心和诚心，关心学生，爱护学生。严格要求自己的工作，对学生在用爱心教育的同时，也严格要求学生，严在当严时，爱在细微处，继续陪伴孩子们健康成长。