利川文斗乡小栋坝小学207-208学年度第一学期期中学业

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1、利川市文斗乡小栋坝小学2017-2018学年度第一学期期中学业水平监测五年级语文测试卷（时限100分钟满分100分）班级______姓名_______（试题分值98、书写质量分值2；命题人：李登洪）。一、字词基础测试。（18分）1.认读测试：将带点字注音完全正确的一组选出来，在（）里画“√”。（2分）（1）贪婪(nán)磁（cí）石走一趟（tàng）呕（ǒu）心沥血（）（2）分（fèn）外干涸（hé）风一更（gēng）婀（ē）娜舞姿（）（3）过滤（lǜ）榛（qín）子染尘埃（ái）藕（ǒu）断丝连（）（

2、4）翕（hé）动眼睑（lián）写细腻（nì）络绎（yì）不绝（）2.拼写测试：拼读音节，根据句子的意思（语境）写生字生词。（12分）（1）《走遍天下书为侣》：要从小养成“走遍天下书为侣”的好习惯，不论何地何时都要háobùyòuyù（）地选一本好书放在身边，以便随时阅读pínwèi（）。（2）《梅花魂》：外祖父给我的shǒujuàn（），是身在异国他乡的huáqiáo（）老人一颗眷恋祖国的心；那朵朵冷艳、缕缕yōufāng（）的梅花，总让我想起piāobó()他乡、zàngshēn（）国外的外祖父。（

3、3）《鲸》：我国发现过一头近四万公斤重的jīng（），它生活在海洋里，用fèi（）呼吸，是tāi（）生；它不是鱼类，是bǔ（）乳动物。（4）《钓鱼的启示》：三十四年过去，当年那个jǔsàng（）的孩子已是一位建筑设计师。当我一次次地面临道德抉择的时候，总会想起父亲gàojiè（）我的话：道德只是个简单的是非问题，实践起来却很难。3.理解测试：选出四组词语中都是反义词的一组，在后面的（）里画“√”。（2分）（1）犹豫—果断潮湿—干燥恭敬—傲慢和蔼—严厉（）（2）宽敞—狭窄熟悉—陌生馈赠—赠送盛开—怒放（）

4、（3）眷恋—留恋盛开—凋零玲珑—粗笨生息—灭绝（）（4）肆虐—横行圣洁—纯洁慷慨—吝啬浓密—稀疏（）4.书写测试：选出四组词语中书写完全正确的一组，在（）里画“√”。（2分）（1）支撑惧怕屋檐吴乐酸甜知趣担优倾盆大雨（）（2）洛阳榆树河畔帐篷颇多鱼鳃梳理低头折节（）（3）上颚鱼鳍躁音谦疑废水粘连盗窃安然无样（）（4）哺捞鱼饵溅水吩咐嘴唇皎洁石柳不容争辨（）二、积累运用测试。（20分）1.成语积累运用测试：在1-4组，阅读了“水滴石穿”成语故事，还积累了很多成语。请你根据句子或画线部分描述的意思写出恰当的

5、成语。（6分）（1）头顶着天，脚踩着地，挺立于天地之间。形容形象高大，气势豪迈。（）（2）这里没有受到地震的波及，城镇楼房、学校医院，一切都平安无事。（）（3）藕被折断后藕丝仍然连着，比喻表面上断绝了关系而实际仍有牵连。（）（4）论宏伟，西湖比不上太湖，太湖景象宏伟壮观、烟霞万顷、千变万化。（）（5）“我”在钓鱼过程中，一收一放都十分谨慎，不敢有丝毫疏忽懈怠。（）（6）放假和老家亲人、小朋友团聚之后，感情越来越深，感到舍不得离开。（）2.古诗积累运用测试：在第二组精读了3首思乡怀乡古诗词，积累了很多表达

6、乡思的古诗名句；在开展“学段古诗词诵读”活动中，也积累了17首经典古诗词。现在请你根据提示和要求完成下列各题。（8分）（1）情境填空：王安石在《泊船瓜洲》中有一联是先描写家乡美景，进而抒发思乡之情的名句，这联名句是：“_______________，______________。”“信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。”这是【唐.张籍】在《秋思》中的名句“__________________,_______________。”所描写的情景

7、。“如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。”请根据这句话写出袁牧的思乡名句：“_______________,_______________。”（6分）（2）回忆连线：请你把诗人诗题与相应的古诗词名句（思乡怀乡类）连起来。（2分）【北宋.秦观】《浣溪沙》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。【唐.王维】《九月九日忆山东兄弟》自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。【宋.岳飞】《池州翠微亭》早辞白帝彩云间，千里江陵一日还。【唐.李白】《早发白帝城》好水好山看不足，马蹄催趁月明归。3.名言积累运用

8、测试：在第一组积累了古代关于读书的名句，在第4组积累了表现意志品质等方面的谚语。现在请你根据提示（情境）和要求完成各题。（6分）（1）语文老师经常启发引导我们：要写好习作，平时就要多读书、善积累，因为读书就是吸收积累，书读得越多吸收积累就越丰富，表达（倾吐）就如泉涌、有神功。如果用古代关于读书的名句来说明阅读积累与习作倾吐间的这种密切关系（规律、道理），最恰当的一句是：_________________________。（2）大书法家王羲之