中学开学典礼校长讲话稿20ｘｘ年秋

《中学开学典礼校长讲话稿20ｘｘ年秋》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中学开学典礼校长讲话稿20ｘｘ年秋开学典礼校长讲话稿　　老师们、同学们：　　大家好！　　春华秋实，岁月如歌。转眼间，我们已经挥手告别了令人回味的20**年，即将拥抱更加灿烂明媚的xxxx年。一页一页的日历随着我们前进的脚步悄然逝去，它既带给我们胜利的喜悦，又敲响了催人奋进的号角。今天我们隆重集会，召开新学期开学典礼，这既是一次总结会、迎新会，又是一次加油会、动员会！值此盛会，我谨代表学校校委会、学校党支部向全体教职工和同学们致以新学期最美好的祝福！祝愿大家在新学期中身体健康、学业进步、工作顺利！　　一、上学年工作总结　　回首过去的一年，在上级部门的正确领导下，我校坚持以***

2、**和****重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领学校工作全局，大力推进素质教育，始终以建和谐幸福校园，办人民满意教育为主题，老师们爱岗敬业、尽心尽职，甘为人梯；同学们勤奋好学、诚实守纪,奋发上进，力争上游，使学校基础设施、校容校貌和教学质量发生了很大的变化，全校上下呈现出昂扬向上、和谐发展的良好氛围。在全体师生员工的共同努力下，我们播种希望，也收获了成果，主要表现在以下几个方面：　　1、教育质量稳步提高，教学成果喜人。20**年中考，佳一中再次奏响强音。我校有13名同学被省级重点中学提前录取，有18名同学被市级名校提前录取。在30多名尖子学生被提前录取未参

3、加中考的前提下，全县500分以上共有187人，一中就有78人；全县总分前10名中，一中就有7名；全县总分前50名中，一中就有32名。6人次获单科成绩全县前三。尖子生人数，高分段人数，重点中学和普通中学升学率，一中以绝对优势，名列全县前茅。　　2、学校管理民主化、科学化。20**年，是我校德育管理全面创新的一年。我们试行了学生品德行为积分卡和问题学生教育转化方案，实施全员管理模式，从细节入手，从小事抓起，加强了赏识教育和爱心教育，重视学生的行为养成教育，制定并完善了一套具有一中特色的德育管理模式，开创了我校良好的德育教育的新局面。　　3、成功举办了佳一中第三届科技节，在短短半学

4、期的时间里，由宣传到组织，从活动到总结，共举行8项科技竞赛，全校29个教学班全部参加，在各班初赛的基础上，共有1310人次参加了比赛活动，449人次获奖。同时对各项活动成果进行了展示评比。同学们的创造潜能得到了挖掘，科技兴趣得到激发，创新才能得到展示，科学素养得到了全面提升，在校园内创设了一种学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好氛围。　　4、进一步完善了佳一中校本教研制度。校教研室主任刘士迎老师博览群书、潜心钻研，在博采众长的基础上，制定了一套符合我校实际需要的校本教研制度。从校本教研的理念要求、形式、课题引领、管理制度、课题管理、活动要求、奖励办法等方面作出规定，进一步推动

5、了佳一中新课程改革的发展。　　5、积极开展校园文化活动。上学期我校举行了初一体操比赛，初二乒乓球比赛，初三篮球比赛，初一英语数学比赛，初二物理数学比赛，初三化学作文比赛，各年级歌咏比赛，各年级拔河比赛，“庆国庆，迎奥运”演讲比赛。各项活动，极大地丰富了校园文化生活，活跃了校园文化气氛。　　6、成功举办校园教坛新秀赛和限时备课竞赛。通过这些活动，全方位促进了教师业务能力的提高，使得一批年青有为的优秀教师脱颖而出，一个优秀的教师群体正在形成。　　7网络式加强了安全保卫制度，从制度的完善教育的宣传，从管理的加强到检查的落实，不放过一件小事，不忽略一个细节，全年没有发生一件重大安全责

6、任事故，以过硬的姿态迎接了省市县各级领导的检查，从严、从快、高效、务实，创建了名副其实的平安一中。　　8、开通了佳县第一中学网站，实行学校校务公开，在学校、家长和社会各界架设了一座沟通的桥梁，让一中真正走进社会，也让社会更了解一中。　　9、办学条件进一步优化。上学年，学校全面改造了饭堂环境，重新装修了饭堂顶篷，全部用地板砖铺砌地面，彻底改造了学生灶房，大幅度提高教师待遇，全面优化了学校的教育教学环境。　　10、上学期，我校申报省级文明校园，以高标准通过市上初验，今年2月15日，陕西省人民政府正式授予我校“陕西省精神文明校园”的光荣称号。这是我们所有一中人一年来辛勤耕耘的结果，

7、这也是我们所有一中人值得骄傲的盛事。　　我们深切感到，学校的每一项工作、每一点变化、每一个进步，都凝聚着我校教师的勤勉垂范和莘莘学子的不倦探索，凝聚着全体师生的辛勤劳动与无私奉献。在这里，我代表学校校委会，向老师和同学们表示衷心的感谢！　　我们虽然取得了一些成绩，但更要看到存在的缺点和不足，如有的老师做学生工作还不够细致耐心，不能够及时深入地掌握了解学生的思想状况，师生关系有时出现不和谐现象；同学们当中，有不少同学的学习目的还不够明确，学习态度不够端正，学习习惯比较差，学习的积极性还不高；有的同学纪律涣