角的度量PPT课件 (3)

《角的度量PPT课件 (3)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、新人教版小学数学四年级上册角的度量复习角的度量学习目标：1、学生进一步认识线段，射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。2、学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。3、加强动手操作，获取数学知识。学习重难点：1、知道线段、射线和直线的区别。2、会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。学习难点：会用量角器量角的度数和按指定度数画角。（一）、一个符号“°”角的单位。如170°（二）、两个画图1、画线：画直线、线段、射线2、画角：量角器、三角板画角的步骤：（1）、画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。（

2、2）、在量角器╳╳度刻度线的地方点一个点。（3）、以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做一度角。记作“1°”（三）、三个比较1、直线、线段、射线的区别和联系直线：射线：线段：2、各种角的比较和联系周角：平角：钝角：直角：锐角：1平角=1周角=3、角的大小与什么有关角的大小与角的两边画出的长短无关，与角的两条边叉开的大小有关，叉开的越大，角就越大，叉开的越小，角就越小没有端点，无限长只有一个端点，无限长有两个端点，有限长360度180度大于90度小于180度90度小于90度2直角2平角=4直角（四）、角的定义角：从一点

3、引出两条射线，所组成的图形角通常用符号“∠”表示，读作：角注意与小于号“﹤”的分别记作：∠1读作：角1边边顶点六、用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。判断这个角是40°判断这个角是80°判断这个角是110°观察与思考你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。1、说出每个角是什么角50度180度90度9度175度89度95度102度2、三角板中的度数有（    ）、（    ）、（）、（    ），可拼出哪

4、些度数：（                           ）一般三角形的角的度数有：45度、60度、30度、90度可以拼出的度数有30°+45°=75°45°+60°=105°90°+30°=120°45°+90°=135°90°+60°=150°30°+45°+90°=165°45°-30°=15°判断对错，并说说为什么。（1）小于90度的角是锐角。（）（2）大于90度的角是钝角。（）（3）1平角=2直角（）（4）1周角=2平角=2直角（）（5）平角就是一条直线。（）（6）周角就是一条射线。（）（7）用三角尺可以画出75°、120°、140°的角。（　　　）（8）

5、经过一点可以画一条直线。　　　　　　　　（　　　）1、画角：画一个60度的角和一个150度的角。2、用量角器画一个25°130°、45°、160°、90°、120°的角。动手画一画谢谢大家！