欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39141219
大小:614.00 KB
页数:16页
时间:2019-06-25
《角的度量PPT课件 (3)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新人教版小学数学四年级上册角的度量复习角的度量学习目标:1、学生进一步认识线段,射线和直线,知道线段、射线和直线的区别。2、学生认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量角的度数和按指定度数画角。3、加强动手操作,获取数学知识。学习重难点:1、知道线段、射线和直线的区别。2、会比较角的大小,会用量角器量角的度数和按指定度数画角。学习难点:会用量角器量角的度数和按指定度数画角。(一)、一个符号“°”角的单位。如170°(二)、两个画图1、画线:画直线、线段、射线2、画角:量角器、三角板画角的步骤:(1)、画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0刻度线和射线重合。(
2、2)、在量角器╳╳度刻度线的地方点一个点。(3)、以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。把半圆分成180等份,每一份所对的角叫做一度角。记作“1°”(三)、三个比较1、直线、线段、射线的区别和联系直线:射线:线段:2、各种角的比较和联系周角:平角:钝角:直角:锐角:1平角=1周角=3、角的大小与什么有关角的大小与角的两边画出的长短无关,与角的两条边叉开的大小有关,叉开的越大,角就越大,叉开的越小,角就越小没有端点,无限长只有一个端点,无限长有两个端点,有限长360度180度大于90度小于180度90度小于90度2直角2平角=4直角(四)、角的定义角:从一点
3、引出两条射线,所组成的图形角通常用符号“∠”表示,读作:角注意与小于号“﹤”的分别记作:∠1读作:角1边边顶点六、用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面;使量角器的中心和角的顶点重合;2、零度刻度线和角的一条边重合;3、角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。判断这个角是40°判断这个角是80°判断这个角是110°观察与思考你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗?并说明原因。1、说出每个角是什么角50度180度90度9度175度89度95度102度2、三角板中的度数有( )、( )、()、( ),可拼出哪
4、些度数:( )一般三角形的角的度数有:45度、60度、30度、90度可以拼出的度数有30°+45°=75°45°+60°=105°90°+30°=120°45°+90°=135°90°+60°=150°30°+45°+90°=165°45°-30°=15°判断对错,并说说为什么。(1)小于90度的角是锐角。()(2)大于90度的角是钝角。()(3)1平角=2直角()(4)1周角=2平角=2直角()(5)平角就是一条直线。()(6)周角就是一条射线。()(7)用三角尺可以画出75°、120°、140°的角。( )(8)
5、经过一点可以画一条直线。 ( )1、画角:画一个60度的角和一个150度的角。2、用量角器画一个25°130°、45°、160°、90°、120°的角。动手画一画谢谢大家!
此文档下载收益归作者所有