学雷锋标兵先进事迹

学雷锋标兵先进事迹

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时间:2019-06-25

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1、学习雷锋精神梨树二中黄琪春今年是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”的50周年,我校一直秉承着“用雷锋精神办校育人”宗旨,不断教育我们要向雷锋同志一样,在祖国和人民需要我们的时候能够抛弃个人利益,勇往直前;在和平繁荣的现代社会,我们更要发扬雷锋同志“五个一”的精神,以“一滴水,一块砖,一颗钉,一团火,一片叶”的精神来帮助那些需要温暖的人。作为一名教师,在平凡的岗位上默默贡献,时刻牢记为人师表,做一名崇高的人、有责任感的人,努力为学校改革发展默默奉献。为此,在本次评选活动中,我积极向组织申请“学雷锋先进个人”荣誉称号。一、在平凡的岗位上牢记使命,踏踏实实做事高尔基曾经说过:

2、一个人追求的目标越高,才能发展得越快,对社会就越有益。雷锋同志就是这样的一个人,对自己严格要求,把自己的毕生都献给了伟大的为人民服务中去。雷锋是平凡的人,雷锋的故事都是一些平淡的小事,雷锋精神的实质就是尽职尽责,时刻不忘自己伟大的追求,坚持为人民服务,坚持一生做好事。我知道,学雷锋,不是一句口号,更不是一种风潮,而是一种从平常的小事做起,说实话、做实事,踏踏实实做事,真心待人,并且持之以恒的精神。4作为一名总务后勤人员,就是以服务为本,竭力为教育教学服务,竭力为师生服务。我牢记自己为教育事业贡献一份力量的使命,牢记服务为本的宗旨。在工作中,我始终坚持热情服务,热情接待

3、每一位老师、学生、家长,并热情为他们解决一个个困难。每当老师要领取仪器、器材和用钥匙时,我都笑脸相迎,及时解决,按时登记。如果没有这种仪器不能解决时,我会赶快记录下来,及时向科室主任反映,解决老师的燃眉之急,不耽误正常的教学。每当学生来向我求助和反应问题时,我总第一时间赶到,我始终相信我的一个小小善举能够温暖学生。每当家长来到学校,很难才找到总务处时,我总是积极协调千方百计解决家长的困难,让家长感受到学校的关心。踏踏实实做事,老老实实做人,是我一直坚守的本色。二、保持一颗平静心,诚诚恳恳待人作为一名普普通通的教育工作者,我不能做出轰轰烈烈的大事,不能做出什么感天动地的

4、英雄事迹,不能发财致富,不能享受灯红酒绿的生活。我深知自己职业的特点,要遵守教师职业道德规范,要时刻为人师表,注重自身的教师形象,保持一颗平静心,保持心理平衡,正确面对各种社会诱惑,以满腔热情对待自己的工作。雷锋在日记中写道:“在工作上,要向积极性最高的同志看齐;在生活上,要向水平最低的同志看齐。”这句话始终激励着我,使我深思。在生活中,我保持朴素本色,不与人攀比。在工作中,我时刻不忘以诚待人,4本本分分做好每一件小事,真诚帮助每一位同事。总务工作都是一些琐事,工作中要有耐心、细心和爱心,保持工作中的热情和积极性需要很多付出。有时,我经常遭遇到别人的不理解,给我难堪,

5、我有时气得直哭,但我保持冷静克制,正确对待这种委屈,从不影响到工作,依然认真完成任务,真诚地宽容地对待每一位同事。三、平常人乐于平常,尽职尽责作贡献学习雷锋不仅要学他的高尚情怀,更要以雷锋精神激励自己,立足本职岗位,开拓进取,锐意创新,用一流的业绩,用实际行动实践雷锋精神。我们都是平常人,做的是平凡事,过的是平静的日子。因此,我们要安于平凡,摆正位置;善于平静,气定神闲;乐于平常,脚踏实地。否则,就会好高鹜元、怨天尤人、迷失方向。但是,平凡、平静、平常并不是自甘平庸、无所事事、碌碌无为。践行三平精神,就是每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。我

6、作为一名平常人,每天做着平常的事,但我极负强烈地责任感,做一名尽职尽责的老黄牛。我每天早早来到学校,经常是第一个来到学校。到校后,我主动打扫校园卫生,拔杂草、扫校园、捡垃圾,累得满身大汗,换来整洁、优美的校园环境。我经常不计报酬,最晚离开校园,完成领导交待的任务。我经常牺牲双休日、节假日,配合完成学校校园维修、建设和上级检查的任务。4我主动帮助同事解决一个个困难,解决他们的后顾之忧,哪怕是同事们的生活私事,我也乐呵呵地帮助。如果我看到学生渴了要喝水,我会主动给他倒上一杯水;看到我所知道的留守子女,我会以一个父母的身份关心他的学习、生活,与他聊天、做游戏……当然,如果我

7、看到学生打闹、攀爬栏杆,我也会批评教育他,教育他做一个文明的孩子;如果我看到校园地上有石子会造成学生摔倒,我会马上弯腰捡起来。那时,我的心中充满强烈地对学校对学生的热爱,充满工作的责任感。我深知,在单位我也是一名普通的后勤人员,我以一颗谦逊、真诚、乐观的心来对待同志、工作、生活,努力以自己一点一滴的努力来赢得大家的认可和肯定。学习雷锋,做“三平”教师,我将在普通中彰显魅力,踏实中勤恳努力,艰难中勇往直前,侠义中展现风采。我将以雷锋精神为榜样,从自身做起,从每一件小事做起,实践科学发展观,践行“三平”精神,以自己的实际行动,为学校的改革发展和教育教学质

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