《争当“四好”少年》主题队会主持稿

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1、《争当“四好”少年》主题队会主持稿　　《争当四好少年》主题队会主持稿　　合：六年级《争当四好少年》主题队会现在开始。　　女：各中队汇报人数　　男：出旗、敬礼　　女：唱队歌　　男：同学，你知道吗？前段时间xxx总书记向各中小学发布了贺信！　　女：下面我们就一起来看一下，请丁老师为我们读一读xxx总书记发来的贺信吧。　　（PPT展示xxx总书记发来的贺信）　　在中国少年先锋队建队60周年的时候，我代表党中央，向全国少先队员表示热烈的祝贺！向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！　　少先队是

2、我们党在新中国成立伊始创立的少年儿童群众组织。60年来，在党的领导下，在共青团的带领下，少先队主动适应时代要求，充分发挥自身优势，广泛开展一系列适合少年儿童特点的活动，为促进少年儿童健康成长发挥了不可替代的重要作用。60年来，在党的阳光雨露哺育下，在星星火炬照耀下，一代又一代少先队员开启了人生的奋斗航程，逐步成长为党和人民需要的合格建设者和可靠接班人，为推进我国社会主义革命、建设、改革事业作出了突出贡献。　　经过60年的奋斗，中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的巨大成就。要实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，还

3、需要一代又一代人长期艰苦奋斗。今天的预备队必将成为明天的生力军。希望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。　　少先队组织和少先队工作者要大力发扬优良传统，积极探索当代少年儿童成长规律，不断开创少先队工作的新局面。共青团组织要切实履行全团带队的光荣职责，更好地发挥少先队团结、教育、引导少年儿

4、童的重要作用。　　我相信，有党和政府的高度重视，有全社会的热情关爱，有全国少先队员的共同努力，星星火炬在发展中国特色社会主义的伟大进程中一定能够放射出更加灿烂的光芒！　　女：现在大家已经学习完了贺信的精神，一定是深有感触吧！　　在信中胡爷爷他殷切希望全国少先队员能牢记党和人民的重托争当四个的好少年。　　合：所以，我们这次主题班会的标题就是争当四好少年！　　同学们，读完了贺信你能说出四好少年是哪四好吗？　　（同学回答，PPT出示　　争当热爱祖国、理想远大的好少年；　　争当勤奋学习、追求上进的好少年；　　争当品

5、德优良、团结友爱的好少年；　　争当体魄强健、活泼开朗的好少年）　　男：是啊。我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将要搏击长空！　　女：今天，我们在你的旗帜下，整装、报到；明天，我们要跟着你出发、奔向新的目标!　　男：同学们，你们知道为什么总书记在贺信中把争当热爱祖国、理想远大的好少年放在首位吗？　　1.（答：我认为总书记在贺信中首先提出争当热爱祖国、理想远大的好少年有着重要的意义。其实，热爱祖国是每个公民最基本的要求，也是为祖国发展作贡献的根本出发点和立足点，少先队员要从小培养这种宝贵品质。因

6、为我们每个人都生活在祖国大家庭里，当然要热爱这个家啊！）　　女：家是爸爸、妈妈和我组成的，我爱我家。可是祖国太大了，我想爱，怎么爱呢？　　1.（答：其实，爱祖国就是要从爱身边的人开始，学会爱父母、爱家人、爱同学、爱师长、爱集体、爱学校，把爱传递出去，进而升华到爱我们的社会、爱我们的民族、爱我们的国家。）　　男：对呀，最近不是流行一首歌嘛，就是成龙叔叔演唱的那首歌曲《国家》，歌词里有一句话：一口玉中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。家是最小国，国是千万家。说得多好啊！　　女：下面就让我们来齐唱这首歌吧！

7、　　（齐唱：《国家》）　　男：我们的祖国真是伟大！我们要立下远大志向，快快长大，报效祖国。　　女：是啊，理想远大是少先队员的精神追求。xxx总书记提出争当热爱祖国、理想远大的好少年，就是希望队员们时刻牢记自己是中国人，要为祖国感动自豪和骄傲，树立起远大理想。今天，我们每个队员都有自己的小目标，并承担起责任和义务，向着小目标一步步迈进，将来才能用自己的肩膀挑起建设祖国的重任！　　男：那什么样的理想是远大的？长大了想当工人、当教师、当医生、当科学家，都算是远大的理想吗？　　2.（答：其实，什么样的职业并不重要，

8、重要的是从小树立为国家、为人民作贡献的志向，并且一直为这个志向而努力奋斗。俗话说：人贵有志。一个人有了志向，胸怀理想，就会激发积极进取的精神，调动起内在的动力。当然，我们也要确立与自己实际情况相符合的人生目标。具体来说，以一个阶段设定一个目标为宜，会更有利于激发学习热情和创造潜能。我们还要认识到：理想和现实之间往往存在着差距，实现理想的道路是艰难的，需要付出百倍的努力，所以，我们要不拍困难，坚持不懈。）　　女：说