安全伴我在校园_我把安全带回家征文

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1、“安全关系你我他”毕节市梨树二中七（1）班赵欣指导教师：阚元才“生命”一个多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们，一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。安全，多么熟悉而又常常被我们忽视的字眼，他有如一把伞，撑起我们幸福生活的一片天；有如一座桥，架起了我们的平安与快乐；更像一艘舰艇，为我们的健康生活保驾护航。多少次当师长的叮嘱在耳畔回响，多少次当我们目睹惊心动魄的惨痛场面，又多少次当生于死的较量在无情的展开时，我们是否才回想起：安全问题重如泰山呢？是否才会有所警醒呢？是否才

2、会觉出平安校园的意义所在呢？也许只有我们时刻提醒自己与安全携手并肩，我们的校园才更加安全，更为祥和。校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间在学校里度过，所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。走进校门，你会看到一幅红色耀眼的字幅“安全伴我在校园，我把安全带回家”。这幅标语提示我们每时每刻都要牢记安全，做到“高高兴兴上学，安安全全回家”。在学校，每天，每时，每刻，耳边无不萦绕着校长、主任、老师的谆谆教导，而这教导中也总是离不开“安全”这个话题。可见没有安全，生命无比短暂；没有安全，人们生活必定痛苦；没有安全，人生充满遗憾；没有安全……学校是我

3、们每天生活、学习的地方，每周有三分之二的时间在学校里度过，校园的安全直接关系到我们的生命安全。可是，学校里同学多、地方小，同学们安全意识淡薄，安全知识缺乏，处处存在安全隐患。当同学们在教室津津有味地吃着麻辣食品时，他们可曾想到里面有致癌物质呢？当同学们在走廊上追逐打跳、玩得痛快淋漓时，他们可曾想到稍微不慎就会伤及他人吗？当同学们怀着一颗好奇心去触摸裸露的电线时，他们可曾想到电会吞噬人的生命？在上学途中，你是否边走边看，对路边的花草着迷，而且与同学在马路上追逐打闹，却全然不顾周围飞驰的车辆。是否因为快要迟到而将自行车或电瓶车骑得飞快，或者是为了逞英雄，在路上骑英雄

4、车，与此同时，不知你有没有想到危险的来临呢？在学校学习的时间里，你是否在教室里大吵大闹，追逐打闹，甚至与同学做危险性游戏。是否在走廊的栏杆上滑滑梯，或者与同学大打出手。还有的同学竟然从二楼跳到底楼，这种危险的事，是应该避免的。有的同学天天用粉笔袭击别人，可能将来能当一名射击手，可谓是百发百中，为了锻炼传球和接球的能力，为打篮球而奠定基础，就用废纸粘成一个大纸团，下课便分组，将球丢来丢去，偶尔会扔在某个同学的身上，但是他们并不觉得自己错了，还是继续打。这几种游戏都存在着危险性，而且还将自己的欢乐建立在别人的痛苦之上，全然不顾别人的感受。安全事故离我们并不远，时时会

5、出现，处处会发生，它不仅存在于山间水库里，也发生在我们听课的教室里。我也曾经听到过这样一个事例：有一位同学课间为逞强，用手撑在桌子上并像荡秋千一样玩，突然上课铃响了，同学们呼啦一声挤进教室，把那名同学撞倒在地，当时就把鼻子和嘴给嗑出血来，这下可忙坏了老师和家长，一大群人把他送进医院。你说这怨谁呢？如果你是一个严格守纪的学生，能发生这种现象吗？作为学生，一年有绝大多数时间在学校生活。在这个人口密集，面积狭小的地方时时都可能发生安全事故。因此，为了自己的生命，为了他人的健康，为了不让老师和家长担心，我们一定要注意安全。上下楼梯时，主动靠右站成一列;上体育课时，穿运动

6、服和运动鞋，以免扭伤，打完球后，不要冲冷水澡；在寝室里，绝不能吊床玩表演；熄灯了，不能点着蜡烛看书......放学了，应该早点回家，不要再成群结队地出去玩，有的很晚才回家。回家时，应靠右边，别像一个英雄一样独自走在马路中央，到时候，吃亏的可是自己。当然，不能骑飞车，英雄车，也不能与同学并排骑车，这样就像一条道路封锁线，而且是移动的，使得后面的车辆却不能通行。炎热的夏季来临了，天气变得炎热，连吹来的风都是热的，某些同学一定打着下河游泳的心思吧！在游泳的时候，一定要家长陪着，不会游泳的人更不能轻易下水，必须在家长的指导下，学习游戏，游戏的时候还要选择游戏的地方，不要

7、在很深的河中游泳，更不能在河底十分泥泞的河中游泳，这样很容易陷入水中。已经有很多惨案向我们敲响了警钟，我们一定要注意安全，千万别步入他们的后尘。还有一个必须提醒的事，防火、防电、防水。水已经提了。这“三防”是我们从小就听惯的，所以不用多说也知道它有多么地重要。全国每天就有很多次火灾，还有电引起的灾祸，想一想，这要害了多少人啊！就因为自己的疏忽，才会危害了自己，同时也危害着别人。让我们把安全时时刻刻地围绕着自己！“生命在你手中,安全在你脚下”,“安全第一”的观念，应该融入我们的生活中。珍惜生命处处多留心，安全事故时时要杜绝，深入人心应该只有树立安全意识，人人注意安

8、全，安全的警钟长鸣，安全