家庭蒙台梭利教育-感官

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1、家庭蒙台梭利教育蒙台梭利感官1．分类游戏目的:    通过品尝，对干果和水果食品进行分类。道具：    干果拼盘（开心果、榛字、杏仁），水果拼盘（草莓、葡萄、橘子），眼罩一个，牙签若干。要点:    1、讲干果、水果拼盘放在桌子上，引导孩子分类品尝，并说出味道和名称。    2、戴上眼罩，家长任取一种干果或水果，放入孩子口中。让孩子品尝后，说出干果或水果的名称及类别,如：“我吃得是橘子，橘子是水果”。提示：    要积极帮助孩子认识事物，并适时予以鼓励。蒙氏心语：    感官训练可以培养敏锐的观察者，适应现在的文明时代，更能实现的应用于日常生活中。2．认蛋游戏目的：    通过

2、味觉，识别各种蛋的味道及认识名称。道具：    鹌鹑蛋、鸡蛋、咸鸭蛋各1个，盘子3个，刀子一把。要点：    1、鹌鹑蛋、鸡蛋、咸鸭蛋各1个，分别放在三个盘中。向孩子介绍每种蛋的名称。    2、分别剥开三种蛋进行品尝，感知蛋的味道。    3、把三种蛋切块并混放在一盘中，请孩子任取一块品尝，品尝后请孩子说出蛋的名称提示：进行品尝蛋与认识相应字下的活动。蒙氏心语：我们不能回到生命的初期，而在敏感时期获得的知识、能力将永远留在我们的生命里。3．吃饼干目的：    通过味觉，辨认不同味道的饼干，并能够说出名称认识相应的字卡。道具：    牛奶饼干、巧克力饼干、咸味饼干各一盘，相应字

3、卡各一张。要点：    1、请孩子品尝牛奶饼干、巧克力饼干、咸味饼干后，引导孩子认识饼干的名称。    2、请孩子品尝三种饼干，并说出名称。    3、混放三种饼干，请孩子任取一种。品尝后，说出饼干名称病认识相应字卡。提示：    增加或更换饼干的品种进行活动。蒙氏心语：    一个人的幼儿时期，其实就是一种不断习得能力的过程。这个周期性的刺激，将带给儿童无限的欢乐与乐趣。1．找牙膏目的：    通过嗅觉，能在几种物品种中找出牙膏。道具：    牙膏、护肤霜、洗发膏的瓶盖各一个，眼罩一个。要点：    1、拿出牙膏的萍钙，让孩子闻味儿并记住名称。    2、把装有牙膏、护肤霜、

4、洗发膏的瓶盖同时放于桌子上，让孩子带上眼罩，逐一去闻三种物品，并找出牙膏。提示：    1、牙膏、护肤霜、洗发膏最好为同一颜色。    2、变换物品的种类，让孩子通过嗅觉去辨认。蒙氏心语：    当我们把羁绊孩子的人为事物，以及自以为是用来教导孩子规矩的暴力放置一旁时，我们就会看见孩子崭新的一面。2．水果与写字目的：    通过嗅觉，识别水果并记住名称及相应字卡道具：    菠萝、苹果、桃、橙子等果肉若干，果盘4个，字卡一套。要点：    1、分别把菠萝、苹果、桃、橙子等果肉放在盘中，引导孩子逐一去闻，并根据水果的味道说出名称。    2、引导孩子通过嗅觉认识相应字卡。    

5、3、通过嗅觉引导孩子进行水果与字卡的对应练习。提示：    增加或更换水果种类。蒙氏心语：    必须容许孩子自由选择物品，它可以让原来的发展得以持续，沟通孩子和孩子尚无意识的心智之间的障碍。3．辨认调料目的：    通过嗅觉认识几种常见的调料，并说出其名称。道具：    大料，花椒，姜（切片),蒜 (去皮），小沙布袋4个，盘子1个。要点：    1、把大料、花椒、姜、蒜放在盘中，引导孩子逐一闻味儿，并记住其名称。    2、闻味游戏：把以上四种调料分别放入纱布袋中，逐一让孩子闻，通过嗅觉辨认病说出名称。提示：    增加调料的种类，让孩子闻味辨认。蒙氏心语：    利用不同的

6、感官刺激，有条不紊地将注意力引导他们的活动里，即便是嗅觉也可以被理解的方式来训练，而成为他们探索环境的器官。1．嗅觉游戏目的：    发展孩子嗅觉的灵敏性。道具：    醋、茉莉花茶水、橙汁各一杯，眼罩一个。 要点：    1   分别取来醋、茉莉花茶水、橙汁各一杯，放在桌子上，让孩子去闻。并告诉孩子名称。    2   让孩子戴上眼罩逐一闻杯中的液体。根据闻到的味道说出液体的名称。提示：    根据孩子的认知能力增加品种。蒙氏心语：   在我们的方法里，导师最重要的责任是将物品的正确名称灌输到孩子的脑子里。2．闻水果目的：    培养孩子初步的嗅觉能力，通过嗅觉了解水果，记住

7、水果的味道。道具：    苹果、橘子各一个，果盘一个。要点：    1、取苹果、橘子各一个，放在果盘里。    2、家长取苹果闻一闻说“这是苹果”。然后放在孩子鼻下，让他闻一闻，告诉他说“这是苹果”。    3 、以同样的方法闻橘子。    4、同时拿出两种苹果，引导孩子用嗅觉辨认何是苹果、何是橘子。提示：    可根据孩子的认识能力，增加水果种类。蒙氏心语：    导师必须做双向学习：他必须对他要做的工作很熟悉，又要了解教材的功能——发展的工具。3．尝菜汁目的：     通过味觉辨认不同菜