六三班家长会发言

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1、六年级三班一是感谢您在百忙之中,来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。二是感谢您平时在工作上对我的理解和支持。感谢合作交流---为了孩子的健康成长六(3)班家长会一、六年级学生的特点：1、学生的自主意识逐渐强烈。2、对异性的关注。3、个体心理的发展。4、对待学习的态度。5、面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长。二、六三班班级情况：我们班是由39名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生23人，女生16人。同学们个个都有鲜明的个性。科技奖：1、2012年深圳市中小学航海模型竞赛单项团体第三名刘始匡谷王

2、杰2、2012年深圳市中小学航海模型竞赛单项奖刘欣雨孟诺成光荣榜上课积极发言的同学有：黄俊杰赖家钰张馨黄慧玲林明霏方美晴刘欣雨吴楚凡张欣如杨凌光荣榜光荣榜作业书写认真的同学有：赖家钰张馨陈玥玥张欣如林明霏吴楚凡曾远哲肖子柔马婷芳黄婧淏王宇鹏黄慧玲陈诺赵绮彤方美晴光荣榜按时完成作业的同学有：赖家钰张馨陈玥玥张欣如林明霏吴楚凡曾远哲肖子柔马婷芳黄婧淏王宇鹏黄慧玲陈诺朱峻逸刘石侃刘晓明朱文彬杨航陈浩然李曹斌光荣榜学习方面进步大的同学有：谷王杰林楚伟刘始匡朱文彬刘奥吴俊颖孟诺成杨航陈浩然黄俊杰李琛滔韦斯琪韦炽玮曹永龙李宗一

3、光荣榜老师得力小助手有：赖家钰张馨陈玥玥吴楚凡肖子柔马婷芳张欣如黄俊杰朱峻逸曹永龙张欣如杨航王宇鹏刘欣雨光荣榜富有爱心、积极为白血病患儿捐款的同学有：张欣如李曹斌刘晓明赵绮彤赖家钰黄俊杰班级中存在的问题：1、有些学生的学习主动性和自觉性不够强。2、书写不认真，卷面不整洁。3、有些学生有向学之心，但不得法。4、班级出现两极分化情况，有少部分学生基础知识掌握情况令老师堪忧。5、孩子们课堂发言不够积极。班级中存在的问题：6、少数同学偏科现象严重，不能实现均衡发展。7、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成

4、绩也就不是很拔尖。8、部分学生责任意识较薄弱，缺乏集体荣誉感。9、部分学生仪容、仪表方面过于成人化。三、如何来教育孩子共同探讨“思想引导行为，行为变成习惯，习惯塑造品格，品格决定命运”，可见“良好的习惯对于一个人的成长，乃至一生的幸福起着决定意义的作用”这句话毫不夸张。良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！培养孩子的良好习惯招数一：身教重于言传教育无他，榜样而已。招数二：“斥责”要有的放矢批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数

5、罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢。培养孩子的良好习惯招数三：重结果更重过程有些家长不关心孩子学习习惯是否良好，学习是否有效率，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至阴差阳错忽视了坏习惯的改正机会。培养孩子的良好习惯招数四：保持一致，始终如一家长有的时候，能够注意到孩子的问题，但如果自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。

6、此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到养成良好习惯效果。培养孩子的良好习惯招数五：分解目标，逐步实施无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。培养孩子的良好习惯招数六：保护孩子的自尊心真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥，同时分析学习过程中的习惯影

7、响。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。此时就是改正坏习惯的良好契机和巩固良好习惯的时机。培养孩子的良好习惯爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。但爱要爱在骨子里。爱不等溺爱，不等于过分宠爱。招数七：会爱孩子培养孩子的良好习惯培养孩子的良好习惯招数八：学会负责任

8、“宝宝不哭，妈妈打这个椅子，打这个坏椅子。”培养孩子的良好习惯招数九：别在孩子面前数落老师、谴责学校亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在家长的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。现代家庭教育出现的种种误区误区之一：由宠爱而溺爱；误区之二：由失望而暴力；误区之三：由失望而冷漠；误区之四：由期望而狂热；误区之