2015年兰州市中考生物试题及答案

2015年兰州市中考生物试题及答案

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1、2015年兰州市中考生物试题及答案  一、选择题:本大题20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。  1.下列诗句中不属于描写生命现象的一句是  A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟C.夜来风雨声 D.花落知多少  2.生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中,能体现生物影响环境的是  A.蚯蚓能疏松土壤       B.水质污染造成赤潮  C.荒漠中生物种类稀少      D.鼠妇生活在阴暗的环境  3.兰州的白兰瓜香甜多汁,这些汁液主要来自于细胞的哪个结构  A.细胞壁     B.细胞膜      C.

2、细胞质    D.液泡  4.某同学玩耍时不小心划破了皮肤,他感到疼痛,这种感觉主要是由于皮肤中分布有哪种组织  A.结缔组织B.肌肉组织C.神经组织D.上皮组织  5.百合花是一种常见的观赏花卉,将其雌蕊用刀切开后观察,图示如下,则将来可能发育成种子的结构是  A.①         B.②                  C.③           D.④  6.食物在消化道内经过消化才能进入人体,淀粉和蛋白质被彻底消化的产物分别是  A.葡萄糖、甘油B.葡萄糖、脂肪酸C.葡萄糖、氨基酸D.氨基酸、甘油  7.哮喘是常见的呼吸系统疾病,严

3、重时会导致肺泡的弹性回缩减弱,此情况将直接影响  A.肺与外界的气体交换        B.血液与组织细胞的气体交换  C.气体在血液中的运输        D.胸廓的扩张与回缩  8.下列人类疾病中,由激素分泌异常引起的是  A.糖尿病B.佝偻病C.艾滋病D.坏血病  9.下列关于动物生殖、发育的叙述,错误的是  A.蝗虫的发育过程包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段  B.青蛙和蛇的生殖过程都离不开水  C.苍蝇的发育过程属于完全变态发育  D.哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳  10.下列人体头面部的各种性状中,与“有耳垂”属于一对相对

4、性状的是  A.单眼皮B.无酒窝C.无耳垂    D.黑眼睛  11.马的性别决定方式与人基本相同,其卵细胞中性染色体的组成是  A.XXB.X或YC.YD.X  12.下列关于动物运动的相关叙述,错误的是  A.动物的运动形式多种多样  B.鸟类飞行需要的能量来源于细胞呼吸作用  C.哺乳动物任何一个动作的完成都离不开神经系统的支配  D.人在做屈肘动作时肱二头肌和肱三头肌同时收缩  13.学习植物分类时,某同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和肾蕨归为另一类。他分类的依据是  A.根的有无B.种子的有无C.花的有无D.果实的有无  

5、14.身体由许多形态相似的体节组成,神经系统趋于完善,这是哪类动物的共同特征  A.腔肠动物B.线形动物C.环节动物D.扁形动物  15.下列动物中,全部都属于节肢动物的是  A.蝗虫、绦虫B.蝴蝶、蜘蛛C.扬子鳄、壁虎D.蝙蝠、海蜇  16.日常生活中,人们常常利用冰箱的冷藏室对食物进行保鲜,这是因为  A.低温能让微生物休眠B.低温环境中无任何细菌  C.低温能杀死细菌D.低温能抑制细菌繁殖  17.5月29日,广东省惠州市出现首例输入性中东呼吸综合征(MERS)确诊病例,该患者已移至定点医院进行隔离治疗。这种措施在传染病的预防上属于  A

6、.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.消灭病原体  18.人体呼吸道的黏膜能分泌黏液,可抑制或杀死病原体。与此免疫属于同一道防线的是  A.接种麻疹疫苗预防麻疹B.白细胞的吞噬作用  C.皮肤阻挡病原体侵入人体D.淋巴细胞产生抗体  19.地球上生活着多种多样的生物,生物多样性不包括  A.物种多样性B.生物数量多样性  C.生态系统多样性D.遗传多样性  20.古代的长颈鹿有颈长和颈短的,我们现在看到的长颈鹿都是颈长的,按照达尔文的观点,造成这种结果的原因是  A.新陈代谢B.过度生长C.人工选择D.自然选择 二、填空题:本大题7小

7、题,每空1分,共15分。  21.与植物细胞相比,人和动物细胞都没有             ,细胞质中也没有  和中央大液泡。  22.在适宜的条件下,枝芽中的            发育成叶,      发育成新芽。  23.植物的生长过程中,需要量最多的无机盐是含       的无机盐、含  的无机盐和含         的无机盐。  24.动物生来就有的、由        所决定的行为,称为        行为,又称为  本能行为。  25.在生物学上,细菌的营养方式有两种,分别是         和         。  26.DNA

8、分子上有许多携带特定         的片段,可以控制生物体不同  的         。  27.生物的进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、  

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