9_313545_《机械装配与维修技术》课程标准

《9_313545_《机械装配与维修技术》课程标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《机械装配与维修技术》课程教学标准课程编码：30102001课程类别：专业素质课适用专业：机械类专业学时：132学时学分：5.5制定日期：2010年7月10日制定人：李淑芳前言机械装备制造业是湖南省重点发展的支柱产业，在机械装配、维修及售后服务等技术岗位需要大量的高技能人才；我院机制专业确定的专业培养目标是：“培养适应生产、建设、服务、管理第一线需要，德、智、体、美等方面全面发展；具有较强的机械装配、维护及维修的能力，机械产品装配工艺编制能力；具有良好的职业道德和创新精神，能从事机械装备制造行业产品装配、设备维

2、护维修等相应岗位的高素质技能型专门人才”，《机械装配与维修技术》课程是专门针对机械装配、维修及售后服务岗位一线人才所开设的专业素质课。随着电子、信息等高新技术的不断发展及市场需求个性化与多样化，现代机械制造技术以计算机集成制造、柔性制造、并行工程等为主要特点，机械设备正朝着大型化、自动化、高精度化方向发展，现代化的企业对机械装配和维修提出了更高的要求。原来为机械制造培养技术人才的《钳工技术》课程的内容与结构发生了变化，高精度加工技术逐渐削弱了钳工基本操作技能的地位，而对高精度的机械装配技术表现了较强的依赖性；设

3、备的结构越来越复杂，要求维修人员具备良好的综合应用能力和项目实施能力，原来以学科本位为基础的《机械设备修理工艺学》等课程内容和结构无法实现高职教育能力本位的教学目标。为此，高等职业教育机械类专业应适应科技与市场的发展，构建以素质养成、综合运用与能力训练等于一体的《机械装配与维修技术》课程体系。1、课程概述1.1课程性质《机械装配与维修技术》是机械大类专业学生的主要课程，是机械制造与自动化专业的核心专业课程，是培养高精度装配和维修技术人才的重要课程。本课程详细介绍了机械装配与维修的基本理论及技术，突出装配及维修技

4、能的形成，注重素质养成训练，是一门与生产实践紧密结合的课程。课程以培养学生综合职业能力为中心，以岗位所需知识、能力、素质结构为依据，以常用机械设备为载体，以工艺分析和技能训练为主线，强调教学内容的针对性、应用性、实用性、技能性和先进性。通过本课程的学习，学生将掌握高精度机械装配和维修技术人才所必需的机械装配和维修基本知识与操作技能，并培养岗位职业素1 养，成为高素质技能型专业人才。本课程是机电类毕业生的主要岗位，如机械装配与安装调试、设备维护与维修、设备运营保证和客户服务必修的专业素质课程。1.2课程定位1.2

5、.1本课程在专业人才培养过程中的地位及作用机制专业确定的专业培养目标是：“培养适应生产、建设、服务、管理第一线需要，德、智、体、美等方面全面发展；具有较强的机械装配、维护及维修的能力，机械产品装配工艺编制能力；具有良好的职业道德和创新精神，能从事机械装备制造行业产品装配、设备维护维修等相应岗位的高素质技能型专门人才”，因此集素质养成、综合运用与能力训练等于一体的《机械装配与维修技术》课程是能否实现专业培养目标的重要课程。1.2.1与其它课程的关系前修课程：《机械零件识读与测绘》、《机械设计基础》、《电工与电子技

6、术》、《钳工基础实训》等课程。后续课程：《液压系统装配与调试》、《发动机结构和原理》、《工程机械电气设备》、《机械故障诊断技术》、《现代设备管理》、《机械装配与维修》工艺实训和毕业设计等课程。1.3修读条件学习本课程应具有机械及机械设计基础知识，具有电工与电子基础知识，具备机械图样的识读和测绘能力，以及钳工锉、锯、錾、钻、划线等基本技能。2、课程目标2.1课程总目标掌握机械装配典型工作过程（包括检查、清洗、联接、校正、调整、验收及试车等）的基本知识，学会典型零部件、常用机构和机械设备的装配工艺和拆装技能；学会编

7、制装配工艺及装配尺寸链的计算，熟悉保证装配质量的工艺措施和装配技术。掌握机械维护及维修典型工作过程（包括维修前准备、拆卸及检查、故障诊断、部件修理及装配、检验及试车等）的基本知识，熟悉失效零件修复技术和典型零部件和常用机构的检修技术，并能运用于实际项目中；本课程学习将全程贯彻执行装配与维修现场6S管理规范，以培养学生良好的职业风范。通过课程学习，学生在学习机械装配与维修专业知识的同时，训练装配与维修相关技能，提高学生项目实施能力和团队协作能力，最终达到培养学生岗位职业素养目标。2.2具体目标2.2.1方法能力目

8、标◆自学能力◆独立思考、独立实施方案能力2 ◆收集信息、处理信息的能力◆分析问题、解决问题的能力◆理论联系实际的能力◆具备查阅手册、工具书、产品说明书和设备图册等技术文件的能力2.2.2社会能力目标◆沟通、协作能力◆社会适应、应变能力◆组织、协调能力◆换位思考能力◆质量、成本、安全意识◆良好的职业规范和科学严谨、勇于创新的工作作风2.2.3专业能力目标◆掌握6S活动的含义及操作要点，能