（江苏专用）高考地理复习第六章人类与地理环境的协调发展第25讲人类与地理环境的协调发展教案新人教版

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1、第25讲　人类与地理环境的协调发展[考纲呈现]1．不同历史阶段人地关系思想的特点。2．人类所面临的主要环境问题。3．可持续发展的基本内涵。4．协调人地关系的主要途径。5．走可持续发展之路的必然性。[考纲解读]1．说出环境问题的概念与类型，分析人类面临的主要环境问题的成因。2．理解可持续发展的概念和内涵，举例说明可持续发展的基本原则。3．了解循环经济、清洁生产的含义，掌握协调人地关系的主要途径。(重难点)[思维导图]考点一　人地关系思想的演变与环境问题1．人地关系思想的演变2．人地关系和环境问题的产

2、生3．主要环境问题的表现、成因及典型案例环境问题具体表现主要原因典型案例环境污染大气污染、水体污染、土壤污染任意排放工业“三废”和不合理使用化肥、农药太湖水污染固体废弃物污染生产和生活中的大量有害固体垃圾垃圾围城现象放射性污染放射性物质泄漏日本福岛核泄漏事件海洋污染各类污染物排入海洋渤海康菲石油公司漏油事件噪声污染建筑、娱乐、交通城市噪声污染生态破坏水土流失、土地荒漠化滥伐、滥垦、滥牧，自然植被遭破坏黄土高原、南方低山丘陵区水土流失土地盐碱化不合理的灌溉等华北平原次生盐渍化全球变暖、臭氧层破坏过量

3、排放二氧化碳、氟氯烃化合物冰川融化、海平面上升、气候恶化、沙漠扩大、南极臭氧层空洞生物多样性减少生物的生存环境遭破坏，过度捕猎白鳍豚功能性灭绝森林的环境调节功能下降滥伐森林、森林面积减少巴西热带雨林遭破坏资源短缺水资源短缺水质污染、工农业生产用水量大及降水少华北平原的春旱土地资源短缺城市建设用地增加等耕地减少、草场退化能源短缺利用效率低、浪费严重、资源分布不均我国东部地区能源短缺4．由环境污染演化而来的问题表现原因典例或分布全球变暖自然：气候的变化人为：燃烧矿物燃料、排放温室气体、乱砍滥伐森林全球

4、气温升高臭氧层破坏自然：太阳活动人为：大量排放氟氯烃等消耗臭氧的物质两极和青藏高原上空出现臭氧层空洞酸雨自然：地形造成酸性气体不易扩散人为：燃烧矿物燃料排放二氧化硫、氮氧化物等酸性气体世界：西欧、北美、日本中国：南方地区5.环境问题的区域差异不同区域所面临的环境问题有所不同，即环境问题表现形式具有地域差异，主要表现为城市地区与乡村地区、发达国家与发展中国家的差异，如下表：地区环境问题形成原因城市地区主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等由于交通、工业活动与人类居住地的过分集中，造成污染

5、物的集中乡村地区主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土地盐碱化等资源利用的方式不当或者强度过大发展中国家较发达国家严重，以生态破坏为主一般都处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展与人口的双重压力；发达国家利用一些发展中国家经济发展的需要，将污染严重的工业转移到发展中国家发达国家较发展中国家轻，以环境污染为主过度消耗资源考向一　环境问题的成因与治理1．(2015·全国文综Ⅱ)阅读图文材料，完成下列要求。下图示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田，农田灌溉退水经过排

6、水渠汇入乌梁素海。近年来，乌梁素海出现污染加重趋势。(1)分析近年来乌梁素海污染严重的原因。(2)提出治理乌梁素海污染的措施。答案　(1)河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖，化肥、农药的使用使得湖水污染加剧；当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。所在区域气候干燥，降水少，湖水以水渠进入和排出，吞吐量较小，流动性差，污染物在湖中积累，污染逐渐严重。(2)①减少化肥、农药的使用，改变种植结构，采取绿色生产；②严格执行工业和生活废水的排放标准，控制入湖废水排放量；③及时清淤，采用生物措施净化；④执行环保法

7、，加大违法排污处罚力度；⑤加大环保宣传，增强人们的环保意识等。解析　第(1)题，由于农田灌溉退水经过水渠汇入乌梁素海，农业生产过程中使用大量的化肥、农药残留在土壤中，农药、化肥随灌溉退水流入乌梁素海，造成严重污染，此外该区域气候干燥，湖水流动性差，造成污染严重。第(2)题，乌梁素海污染来源主要是工业，生活废水排放，河套平原灌溉退水从农田中带来的农药、化肥等，因而可以从减少排放、及时清淤、生物净化等角度思考。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。近年来华北地区冬半年雾霾天气多发，PM

8、2.5浓度增加是重要的原因之一。读“北京市某日PM2.5浓度变化图”，完成2～3题。2．导致该地PM2.5浓度变化的首要污染源是(　　)A．生活燃煤排出的烟尘B．道路及建筑工地的扬尘C．工矿企业排放的烟气D．机动车辆排放的尾气3．治理雾霾天气应采取的主要措施包括(　　)①调整能源消费结构　②优化产业结构　③加强环保执法力度　④实施人工降雨A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④答案　2.D　3.A考向二　生态破坏的成因、危害及应对措施4．(2018·北京文综)读图文材料，回答问题。