城市牛哞(高中阅读)

城市牛哞(高中阅读)

ID:39129007

大小:16.44 KB

页数:3页

时间:2019-06-25

城市牛哞(高中阅读)_第1页
城市牛哞(高中阅读)_第2页
城市牛哞(高中阅读)_第3页
资源描述:

《城市牛哞(高中阅读)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、城市牛哞刘亮程   ①我是在路过街心花园时,一眼看见花园中冒着热气的一堆牛粪的。在城市能见到这种东西我有点不敢相信,城市人怎么也对牛粪感起兴趣?我翻进花园,抓起一把闻了闻,是正宗的乡下牛粪,一股熟悉的遥远乡村的气息扑鼻而来,沁透心肺。那些在乡下默默无闻的牛,苦了一辈子最后被宰掉的牛,它们知不知道自己的牛粪被运到城市,作为上好肥料养育着城里的花草树木?它们知道牛圈之外有一个叫乌鲁木齐的城市吗?   ②一次我在街上看到从乡下运来的一卡车牛,它们并排横站在车廂里,像一群没买到坐票的乘客,东张西望,目光天真而好奇。我低着头,不敢看它们

2、。我知道它们是被运来干啥的,在卡车缓缓开过的一瞬,我听到熟悉的一声牛哞,紧接着一车牛的眼睛齐刷刷盯住了我:它们认出我来了——这不是经常扛一把铁锨在田间地间转悠的那个农民吗?他不好好种地跑到城里干啥来了?瞧他挟一只黑包在人群中奔波的样子,跟在乡下时挟一条麻袋去偷玉米是一种架势。我似乎听到牛议论我,我羞愧得抬不起头。  ③这些牛不是乘车来逛街的。街上没有牛需要的东西,也没有牛要干的活,城市的所有工作被一种叫市民的承揽了,他们不需要牲畜。牛只是作为肉和皮子被运到城市。他们为了牛肉的新鲜才把活牛运到城里。一头牛从宰杀到骨肉被分食,这段

3、时间体现了一个城市的胃口和消化速度。早晨还活跑乱跳的一头牛,中午已摆上了市民的餐桌,进入肠胃转化成热量和情欲。   ④而牛知不知道它们的下场呢?它们会不会正天真地想,是人在爱护它们抬举它们呢?它们耕了一辈子地,它们拉了一辈子车,它们驮了一辈子东西。人把它们当老工人或劳动模范一样尊敬和爱戴,从千万头牛中选出些代表,免费乘车到城里旅游一趟,让它们因这仅有一次荣耀而忘记一辈子的困苦和屈辱,对煎熬了自己一生的社会和生活再没有意见,无怨无悔。牛会不会在屠刀搭在脖子上时还做着这样的美梦呢?  ⑤我是从装满牛的车厢跳出来的那—个。  ⑥是冲

4、断缰绳跑掉的那一个。  ⑦是挣脱屠刀昂着鲜红的血脖子远走他乡的那一个。  ⑧我最终逃到城市,躲在熙熙捥攘的人群中,让他们爯认不出来。我尽量装得跟人似的,跟一个城里人似的说话、做事和走路。但我知道我和他们是两种动物。我沉默无语,偶尔在城市的喧嚣中发出一两声沉沉牛哞,惊动周围的人。他们惊异地注视着我,说我发出了天才的声音。我默默接受着这种赞誉,只有我知道这种声音曾经遍布大地,太普通、太平凡了。只是发出这种声音的喉管被人们一个个割断了多少伟大生命被人们当食物吞噬。人们用太多太珍贵的东西喂了肚子。浑厚无比的牛哞在他们的肠胃里翻个滚,变

5、作一个咯或一个屈被排掉——工业城市对所有珍贵事物的处理方式无不类似于此。  ⑨那一天,拥拥挤挤的城里人来来往往,没人注意到坐在街心花园的一堆牛粪上一根接一根抽烟的我。他们顶多把我当成给花园施肥的工人或花匠,我已经把自己伪装得不像农民。几个月前我扔掉铁锨和锄头跑到城市,在一家文化单位打工。我遇到许多才华横溢的文人,他们家里摆着成架成架的书,读过古今中外的所有名著。被书籍养育的他们,个个满腹经论。我感到惭愧,感到十分窘迫。我的家除了成堆的包谷棒子,便是房前屋后的一堆堆牛类,我惟一的养分便是这些牛粪。小时候在牛装堆上玩耍,长大后又担

6、着牛粪施肥。长年累月地熏陶我的正是弥漫在空气中的牛異味儿。我不敢告诉他们,我就是在这种熏陶中长大,并混到文人作家的行列中。   ⑩这个城市正一天天长高,但我感到它是脆弱的、苍白的,我会在适当的时候给城市上点牛粪,我是个农民,只能用农民的方式做我能做到的,尽管无济于事。我也会在适当时候邀请我朋友们到一堆牛粪来坐坐,他们饱食了现代激素,而人类最本原的底肥是万不可少的。没这种底肥的人如同无本之木,是结不出硕大果实的。(本文有删改)1.梳理全文,简要概括“我”的心理产生了哪些变化。(4分)2.请赏析第④段中划线句子的表达特色。(6分)

7、3.请分析⑤⑥⑦三小节在全文中的作用。(4分)4.请探究文中最后一句的深刻意蕴。(6分)  答案解析1.①(城市见到牛粪)惊讶,②(我逃离农村见到牛)羞愧,③(对牛的命运)同情,④(混迹于文人)窘迫(惭愧),⑤(城市发展)担忧(无奈),⑥(改变城市现状)期待(坚定)。(4分,一点1分,任答四点,答出心理关键词即可)2.①运用排比的修辞手法,突出牛的辛劳和付出(2分,答拟人也可);②运用对比的表现手法,把牛进城游览与牛被宰杀的两种命运进行对比(2分,答想象也可);③表达我对牛悲惨命运的悲悯和对城市生存状态的反思(2分,任答一点即

8、可)。(6分,修辞手法加分析2分,表现手法加分析2分,情感2分)3.①内容上,作为农民的我不愿像牛一样任人宰割,表现我对命运的反抗和对传统农村生活的厌弃(2分,意思对即可);②结构上,引出下文我在城市生活境遇的描写(或反思)(2分,或答“承上启下,由牛及人”也可以)。(4分,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。