song实习报告doc

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1、电气信息工程学院指导教师:周维芳姓名:宋方雷系别:电子11.1学号:17日期:2012.12.3-2012.12.7目录1.目录……………………………………2l2.实习要求……………………………………3l3.软件介绍……………………………………3l4.电子线路设计的一般步骤…………………4l5.设计题目……………………………………4l6.设计内容……………………………………5u6.1设计一个基本共射级放大电路u6.2设计一个方波——三角波转换电路u6.3合理选择集成运放和电阻值,实现以下运算关系:Uo=3Ui1-2Ui2l7.实习心得……………………………

2、………9实习要求:1熟练掌握Multisim9软件的基本操作;2在EDA软件平台上,对原理图.波形图或者硬件描述语言为系统功能描述手段完成的设计文件,自动地完成编译,化解,综合,优化,布局布线,仿真等工作。软件简介:电子工作平台ElectronicsWorkBench(EWB),现称为Multisim。2006年推出的Multisim9.0软件是加拿大InteractiveImageTechnologies公司于20世纪80年代末,90年代初推出的电子电路仿真的虚拟电子工作软件。它具有这样一些特点:(1)采用直观的图形界面创建电路,在计算机屏幕上模仿真实实

3、验的工作平台,创建电路需要的元器件,电路仿真需要的测试仪器均可直接从屏幕上选取,操作方便。(2)Multisim提供的虚拟仪器的控制面板外形和操作方式都与实物相似,可以实时显示测量结果。(3)Mutisim带有丰富的元件库,提供13000个元件。元件被分为不同“系列”,可以非常方便的选取。(4)Multisim具有强大的电路分析功能,提供了直流分析,交流分析,瞬时分析,傅立叶分析,传输函数分析等19种分析功能。作为设计工具,它可以同其他流行的电路分析,设计和制版软件交换数据。(5)Multisim是一种优秀的电子技术训练工具,利用它提供的虚拟仪器可以用比实

4、验室中更灵活的方式进行电路实验。电子线路设计的一般步骤1)分析系统设计要求,拟定系统总体方案。2)划分功能模块,建立总体结构框图。3)设计实现各单元电路。4)计算电路参数。5)选择元件。6)绘制总体电路图。7)用EDA工具进行电路性能仿真和优化设计。8)实际搭接电路,测试性能。设计题目:题目及要求1.设计一个基本共射级放大电路电路,已知电源电压Vcc=12V,,晶体管为NPN,β=40,设Ibq=40,Av=-92。根据以上设计并选取电路元件参数使放大器能不失真地放大正弦波信号;要求对电路进行静态和动态分析2.设计一个方波——三角波转换电路,要求:(1)输

5、入信号为峰峰值Uip-p=+-4v,周期为T=1ms的方波,(2)要求方波与三角波同相位,(3)输出信号峰峰值Uop-p=1/2Uip-p,(4)输入电阻Ri>=10K。3.合理选择集成运放和电阻值,实现以下运算关系:Uo=3Ui1-2Ui2设计内容:共射级放大电路实验目的:掌握单管放大电路的工程设计方法及调试过程。实验内容及要求:设计一个偏置电路,已知电源电压Vcc=12v,Rl=6k,晶体管为NPN型,β=40,Icq=1.60mA,Av=-92根据以上要求,设计并选取电路元件参数使放大器能够不失真的放大正弦信号,并达到

6、Av

7、=-92的要求。设计原理

8、及参考电路:(1)发射极电阻Re的确定:因为工程估算中一般取Ueq=(0.2~0.3)Ucc这里取Ueq=0.25Ucc=3v因为Icq=Ieq=1.6mA所以Re=1.875KUbq=3.7v(2)上下偏置电阻的确定:为使放大器能更稳定的工作,满足Iq>>Ibq的条件,上下偏置电阻取值应小,但过小会使静态功耗增大,且引起信号源Us的分流过大,是放大器输入电阻变小,故工程上一般取:Iq=(5~10)IbqIq=7.5Ibq=0.3mA则下偏置电阻R2,上偏电阻R1的设计值分别为R2=(Ubq+Ubeq)/IqR1=(UcC-Ubq)/Iq因此R2=14.6

9、7KR1=30.33K(1)集电极电阻Rc的确定Rc根据放大倍数Av及电阻Rl来确定Av=Vo/Vi=-β(Rc//Rl)/[rbe+(1+β)Re]rbe=200+(1+β)26mv/Ieq=0.864K取Rc=5.5K得Rl=5.86K(4)因为IBQ=40υA,β=40,所以IEQ=1.6mA,为了在不改变静态工作点(直流通路)的条件下,增大放大电路的交流电压增益,所以在电路中插入两个33υF的电容,由于实际情况下无法找到满足题设要求的三极管,经筛选后选得三极管2N2222由实验测算得:Ib=40(uA)Ie=1.624(mA)β=39.6Vce=0

10、.318(V)方波—三角波用积分电路求同相位三角波:由已知Uip-

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