房地产测绘实习报告及日记[1]

房地产测绘实习报告及日记[1]

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时间:2019-06-25

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1、测绘实习报告一.实习任务:1、认识经纬仪的结构及使用方法,练习角度测量,距离测量的方法;2、测量1:500比例尺的房地产分幅平面图,练习界址点测量方法;3、房地产面积量算二.测区概况:位置:福建省泉州市黎明大学范围:慈山大楼及周围草坪场地三.小组成员及分工情况:05房管第一小组组长:黄欣组员:林杰、许阳斌、陈锦兰、黄凤婕实习内容及技术要求:①现场踏勘:由曾老师带领我们踏勘了慈山大楼及周围草坪地区,划定测量实习绘图范围,了解了慈山楼地区的房地产要素的分布状况,及与房地产有关的地形要素分布状况和已知控制点的位置等②工具准备:水准仪、经纬仪,钢尺,水准尺,量角器,有关记录手簿由

2、实验室提供。水准仪:测量地面点高程的工作称为高程测量。水准测量是精确测量地面点高程的一种主要方法。水准测量所使用的仪器称为水准仪,工具还有水准尺和尺垫。建筑工程测量中一般使用DS3水准仪。水准仪主要由望远镜、水准器和基座三部分构成。水准尺是水准测量时使用的标尺。DS3水准仪的基本操作程序为安置仪器、粗略整平、瞄准水准尺、精确整平和读数。经纬仪:经纬仪是用来测量水平角和竖直角的一种测角仪器。在工程中比较常使用的是DJ6光学经纬仪。经纬仪一般包括照准部、水平度盘和基座三大部分。经纬仪的使用包括对中、整平、瞄准和读数。对中的目的是使一起的中心与测站点的标志中心在同一铅垂线上。整

3、平的目的是使仪器的竖轴垂直,即水平盘处于水平位置。③自备的工具有绘图纸、计算纸、计算器、三角板、大于50cm直尺、橡皮、铅笔、小刀,油漆、透明胶等。④图纸准备,将图纸直接用透明胶固定在图板上进行测绘。绘制坐标格网,用对角线法,展绘控制点。平面控制测量:即地形碎部测量:①选择碎部点,碎部点即房屋及其用地的特征与房地产相关的地形要素的特征点。对于房屋用地及地形要素的特征点应选在房屋、用地和地形要素的轮廓线的变化处。如房角点,道路转折点、交叉点等,测定这些点位,连接这些特征点,便得到与实地相似的房地产要素或地形要素的图形。②碎部测量:具体步骤有安置仪器、定向、观测,记录,刺点和

4、绘图。在地形碎部测量环节工作中,我们小组成员分工明确,我负责仪器整平测量报数工作,陈锦兰负责记录并计算,林杰负责跑杆兼读数,黄欣负责跑杆。高程控制测量:假设一个已知点和一个已知方向作为起算数据,选两个点作为控制点,并在地面上设定标志。我们组设定的两个点位于慈山大楼前篮球场边的两点,并用油漆和毛笔划定记号标明1311和1312。假设1311的高程为50m,假设两点连线的坐标方位角,量取该连线长度,计算出另一点的坐标,并用水准仪测出其高程,以这两点作为测站点进行绘图。房地产图测绘:①图纸准备;②绘制坐标格网;③展绘控制点。房地产图测定后,必须对测图质量作前面检查,包括图面检查

5、;图面检查在室内进行,检查图面是否合理,线划的来龙去脉是否清楚,连线有无矛盾,名称注记是否搞错或遗漏;野外巡视:在现场将图面与实地全面进行核对,检查地物。地貌有无遗漏,符号、注记是否与实地相符,特别是接边中产生的问题和图面检查中看出的矛盾重点检查;设站检查。界址点测量:界址点又称地界点或拐点,亦即是房屋用地界线的转折线处设置的界桩点。在房地产测量和管理中,用它来确定房屋用地权界的位置。界址点的连线构成房屋用地范围的地界线。界址点测量,就是根据测区内已布设的控制点,用图根点测量的方法,根据不同等级界址点的不同精度要求,测定各个界址点坐标数值,并编制出坐标成果表。房地产面积测

6、算:面积测算系指水平面积测算,其内容包括房屋建筑面积和用地面积测算,以及共有公共用的房屋建筑面积、异产毗连房屋占地面积和共用院落面积的分摊测算等。①房屋面积测算:房屋建筑面积,是指房屋外勒角以上的外围水平面积,还包括阳台、走廊、室外楼梯等建筑面积。②用地面积测算:用地面积以丘为单位进行测算,包括房屋占地面积,院落面积,分摊功用院落面积、室外楼梯占地面积,以及各项地类面积的测算等。实习中存在的问题及解决方法:展点很重要,展点的好坏决定了测量的速度实验仪器的整平对实验数据的误差有很大的影响;水准测量和水平角测量需要检查闭合差,超过差限一定要重新测量;绘制格网铅笔的粗细要根据规

7、定,反复检查以减少误差,网格对地形图影响很大;在实习过程中一定要注意对一起的保护,首先要正确使用仪器,装取仪器都要注意,其次在测量过程中要注意外来因数的影响,在丈量过程中要注意对钢尺的保护,在越过马路测量一定要注意大型车辆,以免轧坏钢尺。实习心得体会:通过这次实习,锻炼了很多测绘的基本能力。首先,是熟悉了水准仪、经纬仪的用途,熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面:仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)、观测误差(由于人

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