20111教研组长述职报告

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1、教研组长述职报告一个学期转眼过去，耳边仿佛又听到了新年热闹的钟声。这里，我也总结一下自己在2010年担任教研组长以来的工作，以提高自己的各项工作水平。根据我园申报的镇江市教育科学规划课题《一日活动中幼儿思想品德教育》要求，在小中大班两学年的课题研究基础上，结合各个年级班幼儿的实际情况和年龄特点，制定了教研计划，计划中对课程作了预设性的活动安排，也生成了一些活动。通过各年级组的学习，老师们对课题进行研讨，并将良好品格的培养融入到幼儿一日生活中，引导幼儿感受幼儿园这个大集体的温暖，养成好学上进的品质。理解并遵守日常生活中基本的社会行为为准则,能主动的参与各项活动。在园区教研计划中，我计划制

2、定了各个年级组不同的教研要求，切实使德育教育课题研究的重点要求落实到实处。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高自己对教研工作的认识。我在上半年工作中制定教研计划时就着重各年级组的交流，坚持把理论同实际相结合，每月由一个年级组开放教研活动课，请老师们从我做起，从身边的课堂做起，老师们都积极参加教研活动，充分理解了《一日活动中幼儿思想品德教育》的中心意义。小中大班的老师们各自从孩子出发，注重整合，更新了教育理念，使德育教育精神融会贯通，灵活选择学习内容，将多种教学方式有机地结合在一起，提高了德育活动的教育教学质量幼儿成为活动的主人。教研课也在年级内进行评课活动，推选出特色活动向两个园区开放

3、，杨巍老师的活动《马路上的车》这不仅激发了幼儿的兴趣，也陶冶了幼儿的情操。活动无疑受到了小朋友的喜爱。引导了幼儿积极参与活动，通过每个幼儿动手操作，感受学习带来的乐趣，发挥了幼儿的积极性、主动性和创造性，激发他们在活动中动手、动脑、动口。大一班白文老师向全园开放教研课《制作名片》把原来较为生疏、难以理解的教学内容转变为生动形象、易于理解的具体可观事物，从而使幼儿得到更多的感性经验，结合班级美术活动特长，孩子们取得良好的教学效果。大三班的徐镇老师在教研公开课《我的朋友》中，运用现代教育技术记录主题活动时的情境，巧妙地解决德育教育活动中的难点，化抽象与形象。大班年级组结合六一活动利用自身的

4、优势在幼儿园举办了画展。其中我带领的大一班是全体孩子都有作品，成功的喜悦写在孩子们的脸上，笑声荡漾在幼儿园的上空。同时也转变我的教育理念，在立足本班幼儿的特点，积极组织开展教研活动。上半学年我还利用社区和家长资源，在大市口肯德基餐厅举办了大一班孩子们的“我是小巧手”活动的种子拼画作品展。活动的开展仪式上，孩子们用最美丽的画卷、最动听的歌声和最欢快的表演亲身体验到节日的快乐，培养了幼儿热爱祖国的情感。和江苏大学的学生们共同举办社会妈妈“手牵手感恩进校园”绘画彩蛋的活动，活动中孩子们都设计出许多丰富多彩的彩蛋，大学生和孩子们交流游戏都很有新意，使孩子们能够在快乐氛围中学习。在全园几十名孩子

5、的绘画作品荣获《早期教育》奖项时，其中我班的一名孩子获得一等奖，其他九名孩子获得二等奖。孩子们成长的同时，我也一同迅速成长在起来。在许多老师也积极组织幼儿参加市“金山杯”主题绘画比赛时，我所带的大一班三十九名孩子荣获一等奖，其他参赛的孩子都分别荣获二等奖、三等奖。使德育教育教研活动回归到生活的每一个角落，火幼园区获得孩子和教师共同成长的大丰收。感恩教育已成为近年来学前教育中的一个焦点，和谐宽松充满爱的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，我和大班组的老师精心设计的最具有操作性“毕业典礼”，让幼儿、老师和家长在活动的互动中，培养了孩子表达爱的勇气和能力，使子女和父母之间的亲情得到满

6、足和沟通，促进孩子爱的表达能力的发展。孩子们表演的节目，引发孩子对老师和幼儿园的爱，表达出对幼儿园的深深留恋，珍惜共处的分分秒秒，通过本次毕业典礼让大班的家长们进一步看到了孩子的健康成长，增进幼儿园和家庭间的情感，促进幼儿之间、亲子之间、家园之间的爱意识！，掌声，笑脸，欢喜的眼泪，鲜花，红地毯，花拱门，闪光灯构成了毕业典礼的绚丽画面，让浓郁的情和爱在其激荡。共同感受爱的快乐，分享充满爱的生活。为确实提高教师的科研水平，提升教师参与课题研究的意识，鼓励更多的教师积极投入到教育科研中，十一月我组织了教师进行园区教育科研展示课的观摩，小班组的宋莺燕老师为我们开放了题为《秋天的橘子》的课程。就

7、围绕“如何引导小班孩子参加活动？”“如何充分发挥活动中孩子的主动性？”“如何对传统活动进行创新分解？”等方面结合小班孩子的实际情况开展了活动。中班组的张静老师安全教育《火灾中如何逃生》教育内容是非常具有挑战性的课。张老师在确定教育内容后，围绕“做中学”的教育方法，让幼儿通过录像亲历火灾的过程。为幼儿创设问题情景、提供幼儿参与活动的空间、材料等，在活动中让幼儿能够提出问题、进行推断和假设，用分组活动方式和实验操作来验证，进行师生一起讨论、交流共同