高中政治第三单元创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求讲义

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1、第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求[考试要求]辩证否定观(c)；辩证法的革命精神和批判性思维的要求(b)目题(一)　辩证否定观辩证否定观有哪些内容？(1)含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。(2)特点：辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。(3)实质：辩证否定的实质就是“扬弃”。是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中

2、过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．新事物是对旧事物的根本否定。(F)点拨：辩证的否定是发展的环节，也是联系的环节，新事物是对旧事物的辩证否定，是既克服又保留，即扬弃。2．(2018·浙江4月选考)辩证的否定，既是发展的环节又是联系的环节，其实质就是“扬弃”。(T)点拨：本题考查辩证否定的实质。根据所学知识可知，辩证的否定既是联系的环节，又是发展的环节，其实质就是“扬弃”，故这一表述正确。1．理解辩证的否定是事物自身的否定(1)矛盾是事物发展的源泉和动力，

3、事物的内部矛盾是事物否定自身的根源。任何事物内部都包含着肯定和否定两个方面、两种因素。肯定方面是事物中维持其存在、保持其性质和现状的方面，即肯定这一事物为它自身的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向其他事物转化的方面。(2)肯定方面和否定方面是矛盾的双方，既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在；当否定方面战胜了肯定方面并上升为主要方面时，事物的性质就发生了根本变化，实现了事物自身的否定，旧事物变成了新事物。2．辩证否定观与形而上学否定观的

4、区别辩证否定观形而上学否定观否定的动力否定是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定否定与肯定的关系辩证否定是“扬弃”，是既克服又保留，否定当中包含着肯定，肯定当中包含着否定把肯定和否定绝对地割裂，主张要么肯定一切，要么否定一切否定同发展和联系的关系否定是发展的环节和联系的环节否定是对旧事物的消灭，是发展的中断[典例应用](2015·浙江10月选考)我国女药学家屠呦呦获得了2015年度诺贝尔生理学或医学奖。她从《肘后备急方》等中医

5、古典文献中获得灵感，并运用现代技术提纯，经过不懈努力，终于先驱性地发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法。由此可见，新事物的产生(　　)①是外力作用的结果　②是对旧事物的抛弃　③是辩证否定的过程　④是量变到质变的过程A．①②B．③④C．①④D．②③[解析]　新事物的产生是辩证否定的过程，是自己发展自己，自己否定自己，是吸取旧事物中积极的因素，抛弃其不合理的因素，实质是扬弃，不是对旧事物的抛弃。[答案]　B[融会贯通]从肯定、否定方面理解辩证否定观目题(二)　辩证法的革命批判精神与创新意识如何理解辩证法的本质？(

6、1)辩证法的本质：它是批判的、革命的和创新的。(2)理论依据：①任何事物对它产生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由。②但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了。③它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。(3)创新意识的要求：创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。(4)方法论要求：密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念

7、，开拓新境界。[思维纠偏](判断正误并说明理由)1．丰富的专业知识是创新思维的源泉。(F)点拨：创新思维的源泉是社会实践。2．辩证法的革命批判精神和创新意识，要求我们突破常规，破除过去的思想观念。(F)点拨：辩证法的革命批判精神和创新意识，要求我们突破常规，破除落后的思想观念。过去的思想观念好的方面要继承，剔除其不好的方面。1．理解辩证法的革命批判精神与创新意识(1)基本内涵：①辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；②辩证法对现存事物的肯定是从它的暂时性方

8、面去理解的；③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。(2)理论依据：世界是物质的，物质是运动的，任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的，没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。(3)二者的关系：辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论、实