河北省五个一名校联盟2019届高三生物下学期第一次诊断考试试题

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1、河北省五个一名校联盟2019届高三生物下学期第一次诊断考试试题1、下列关于酶的叙述，错误的是A．不同生物体内，过氧化氢酶的作用相同B．酶在低温条件下空间结构稳定，适宜保存C．DNA聚合酶和RNA聚合酶都能催化形成磷酸二酯键D．吞噬细胞利用溶菌酶处理其摄取的病原体2、下列关于教材中实验的描述，正确的是A．“低温诱导植物染色体数目的变化”和“检测生物组织中脂肪”实验中都用酒精来清洗染色剂B．“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“观察DNA、RNA在细胞中的分布”实验中盐酸的作用相同C．“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”和“观察洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离及复原”实验都要用高倍显微镜

2、观察D．斐林试剂和吡罗红甲基绿染色剂都需要现配现用3、现有一批基因型分别为AABB、AaBB、aaBB的油菜幼苗，比例为1:2:1，其中a基因纯合时对病毒无抗性，开花前因感染病毒全部死亡，该批幼苗自交和随机交配产生的子代中，aa基因型个体所占比例分别是A．1/4、1/9        B．1/6、1/9C．1/4 、1/6        D.2/9、3/5现有一批基因型分别为AABb、AaBB、aaBB的油菜幼苗……A．1/4、1/9        B．1/6、1/9C．1/6 、1/4        D.3/5、1/44.如图为某动物体内细胞部分生命历程示意图，下列相关叙述正

3、确的是A．b→c过程可能发生交叉互换B．细胞e、f的遗传物质相同，mRNA的种类也相同C．b→c、a→g过程中发生的变异都可为生物进化提供原材料D.图中h细胞为次级卵母细胞或第一极体5、为探究长期摄入高碘及硒对血清中甲状腺激素含量的影响，进行如下实验：取生理状态相同的小鼠若干，随机分为3组，进行不同的处理，在相同且适宜环境中饲养4个月后测定血清中T4的含量，处理方法及结果见下表。以下分析错误的是组别正常对照组高碘组高碘加硒组T4（nmol/L）99.8760.5691.15（注：T4的含量变化与甲状腺激素的含量变化呈正相关）A.据表推测，对照组小鼠体内促甲状腺激素的含量最高B．

4、为确保实验的严谨性，还需要增加单独补硒的实验C.甲状腺激素可作用于神经细胞，提高神经系统的兴奋性D．据表分析，补硒能缓解高碘导致的小鼠甲状腺激素含量的减少6.如图表示在一个10mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化。下列相关叙述正确的是A．40～60h时，λ＜1（λ=t时种群数量/t-1时种群数量）B．种内斗争导致0～10h酵母细胞数量增长缓慢C．调查酵母细胞种群密度时，应用抽样检测法D.70h后，该体系中酵母细胞活菌数将一直维持稳定29、（10分）下图为不同胞间CO2浓度下植物A和植物B光合速率的差异。据图回答下列问题（1）叶肉细胞胞间的CO2来源于。（2）CO2通过影响光

5、合作用的阶段来影响光合速率，影响光合速率的主要外界因素还有（至少回答出两点）。（3）已知其中一种植物叶肉细胞中有“CO2泵”，使其能在较低的CO2浓度下进行光合作用，则该植物最可能是植物（填“A”或“B”）（4）若图中Q点时植物A和植物B向外界释放O2的速率不同，说明。30、（9分）现代医学研究发现，健康人体内5-羟色胺在大脑皮层神经突触中的含量比较高，缺乏该物质会使人情绪低落、紧张易怒，而易患抑郁症。请回答下列问题：（1）神经冲动在神经元之间传递过程中，5-羟色胺通过方式释放出来，作为一种信息分子发挥作用，人体内能够传递信息的物质还有（至少答出两类）。（2）由于冬季光照时间短

6、、气温低，可能会导致人体生理节律和内分泌失调，出现情绪与精神状态的紊乱，该过程中存在的机体稳态调节机制为调节，生物节律的控制中枢在。（3）研究发现，突触小体会摄取部分已经分泌出去的5-羟色胺，据此推测，抗抑郁药是通过（填“促进”或“抑制”）该过程，从而（填“增加”或“降低”）5-羟色胺的含量来缓解抑郁症状。但有些抑郁症患者体内5-羟色胺含量正常，推测该种患者病因可能和突触后膜上的有关，若该结构与体内抗体结合无法发挥作用，从免疫学角度分析，该病属于。31、（11分）如图表示某生态系统中能量流动的大致过程[单位为103kJ/(m2·a）]，A～D为生态系统中的组成成分，a代表相应能

7、量。请回答下列问题：（1）图中的a表示的是_______，图中B同化的能量除图示去向外，还有_______________，B→D的传递效率为_______%（保留小数点后一位）。（2）在该地区山坡的阳面和阴面生长植物的种类有差异，这体现了群落的_________结构。此地区的植被还具有调节当地气候、涵养水源的作用，这体现了生物多样性的_______价值。（3）采用标志重捕法调查该地区的某濒危动物时，被标记个体在调查期间迁出了调查区域，会造成结果________（填“偏大”、“偏小”或“不变