语文苏教版六年级上册流浪狗之歌

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1、《流浪狗之歌》教学设计《流浪狗之歌》是一本寓意深远的无字图画书。编辑推荐纽约时报年度最佳童书插画奖，美国《父母选书》杂志年度图画书金奖，美国号角杂志年度童书银奖。作者简介编者：（比利时）嘉贝丽•文生嘉贝丽•文生（1928-2000），原名莫妮克•马丁（HonlqueMartln），生于比利时布鲁塞尔，毕业于布鲁塞尔艺术学院，后主要从事美术创作。教学目标：1、阅读绘本材料，通过倾听音乐、观看绘本、诉说感悟、写场景、感悟它流浪之旅。2、看绘本，配文字。培养学生细致的读图能力，丰富的想象能力和语言表达能力。3、在阅读中体验小动物孤独的旅程，懂得关爱小动物。教学重点培养学生投入感

2、情看绘本，引导学生看图、想象、体悟，走进动物物的内心世界，为场景配文字。教学难点：在阅读中体验小动物孤独的旅程，懂得关爱小动物。教学过程：一、导入同学们你们看过没有文字的书吗，今天老师将和你们一同来欣赏一本无字的书《流浪狗之歌》播放绘本1、看绘本介绍绘本：《流浪狗之歌》是一本寓意漂远的无字图画书。一辆在公路上飞驰的汽车，“嗖”的一声扔出一只蜷缩的老狗，狗拼命的追赶那载着它梦想，载着它希望的车奔跑，可它追不上，成为了一条流浪狗，开始了它新的生活。。【设计意图】：了解什么是绘本及绘本的中心。2、板书课题《流浪狗之歌》3、齐读书名《流浪狗之歌》。二、配乐再看绘本她以流畅利落的笔

3、调，描绘了这样一个故事：它去过原野、去过海边、去过山谷、去过喧闹的都市，1.哪一幅画面打动了你，看后谈谈感受？2.这是一只怎样的小狗？孤独、寂寞、无助??..选一幅场景：温馨提示：（1）生说感受。（初次感受）（2）回顾故事内容：看看图，哪一幅画面感动了你。【设计意图】音乐能够很快的把学生带入忧伤、惨淡的氛围中，能够更好的体会动物的悲伤心情。三、三看绘本，品析场景。选四幅画面，分享感悟