洛龙区丰李镇牛屯学校校长个人述职报告

洛龙区丰李镇牛屯学校校长个人述职报告

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时间:2019-06-25

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1、洛龙区丰李镇牛屯学校校长个人述职报告尊敬的各位领导:大家好,我叫任荣敏,男,生于1963年4月,中共党员,现任洛龙区丰李镇牛屯学校校长。今天我向各位汇报一下牛屯小学本学年的主要工作,不妥之处请给予批评指正。一、个人简历:1980年6月至1991年7月在李王屯小学任教;1992年8月至1995年7月在东军屯学校任教;1995年8月至1996年7月在西军屯学校任教导主任;1996年8月至1998年1月任石门小学校长;1998年2月至2005年7月任油坊头小学校长;2006年3月至今任牛屯学校校长,兼小二班主任、小二包班。二、对校长之职的体会:我任校长之职,历经15年,其中石门学校1年半,油坊头

2、学校7年半,牛屯学校6年。15年来,对校长之职的感受是:不是荣耀,更不是享受,而是巨大的压力和无限的责任。我从教师走到教导主任,再到校长,位置之变,其压力和责任随之加重,因为范围的扩大,事项的增多,加之上有领导,下有师生,胖友社会各界人士时刻关注着、期待着,所以我深感责任之大,任务之重。下面对我工作一年来的工作情况汇报如下:一、加强学习、以身作则、同心协力,不断提高自身素质。在教育不断改革创新的今天,只有加强学习,才能适应自己分管业务的工作需要,才能更好的指导、解决在日常工作中碰到的各种问题,要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此,坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识。积

3、极参加校长资格培训班的学习,通过学习深深体会到,在教育教学领域,有很多好的可操作性的方法值得我们学习和借鉴,学校的发展还有许多可探索之路要走,使自己的观念得以更新,业务知识不断丰富,管理水平得到有效的提升。从任职起,就不断鞭策自己,各项工作都要以身作则。因此,在工作中,总是踏踏实实、勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。经常早出晚归,把学校大大小小的工作,都当作自己的份内事,凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题,说真话,做实事,当好校长的帮手,做好执行工作的“勇士”,以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。我把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则,时刻以师德规

4、范要求自己,充分发挥模范带头作用,对上为学校为校长负责,对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键,而学校的教育教学工作落实在于富有创造力的群体中的每一位教师,充分发挥教师的工作潜能,是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从教师中来,到教师中去,努力营造行政与老师之间融洽的工作关系,是我工作与做人的根本。一年来,我始终抱着“学无先后,贤者为先”的思想,虚心学习、尊重老师,与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、各部门和老师们的意见,形成共识,使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。二、建设坚强有力的领导班子。孔子说的好,“

5、其身正,不令则从;其身不正,虽令则不从。”首先我从自身做起,以事业第一,学校第一,牢固树立全心全意为教职工服务的意识,率先垂范,以身作则,每天早到办公室,晚离校,要求老师们做到的,班子成员首先做到,要求老师们不做的,班子成员坚决不做,用人格的力量增强集体的感召力和凝聚力。三、健全德育机构,强化队伍建设。学校德育工作的顺利开展,最重要的是培养一支有敬业精神、能力强,工作有特色,团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设,拓宽育人渠道,拓展育人队伍,构建“三位一体”的全员育人机制;在管理制度上,发挥年级组的作用,大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组

6、长根据本年级的情况,对本年级的重要活动,制定了具体详细的工作计划,使各类活动能顺利开展,年级组在自主管理的基础上,发挥了个体作用和主动性,积极开展工作,形成了各个年级的工作特色;建立了学校德育工作领导小组例会制度,商讨学校近期工作,研究学生发展状况。本学年的德育工作主要围绕如下几方面展开:﹝1﹞坚持定期召开班主任经验交流会和例会;(2)迎接各类检查、验收,打造学校品牌。(3)建立德育长效机制,注重活动育人,开展“感恩教育”等系列活动;﹝4﹞召开形式多样家长会,加强家校联合;(5)抓学生常规管理,重养成良好学习习惯;﹙6﹚全面开展迎大运五色花系列活动,﹙7﹚加强德育工作实效的探索与研究。四、

7、抓好安全工作,为教育教学保驾护航。安全工作是学校所有工作的保证,坚持把安全作为学校的首要工作来抓,以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,强化管理,健全制度,建立安全领导小组、制定各项安全意外事故处置预案制度和制度落实,签定安全责任书,实行“-岗双责”,进一步落实安全责任,过去的一年,在全体师生的共同努力下,特别是在各级长、班主任和值日师生的努力下,做到学校安全无空隙的防患与排查,从校园建筑物立体式排查到师生的课

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