安徽省六安市第一中学2019届高三历史下学期训练试题（六）（含解析）

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1、安徽省六安市第一中学2019届高三历史下学期训练试题（六）（含解析）1.魏晋时期经学有南北之分，“南学简约，得其精华，北学深芜，穷其枝叶”。唐初，太宗诏令文士撰成《五经正义》并颁行全国，该书考订异说而定于一尊，成为科举考试的重要依据。此举意在A.促进南北学术的交流B.构建统一的政治文化C.确保选官取士的公正D.打破士族的政治垄断【答案】B【解析】【详解】从材料中的“魏晋时期经学有南北之分”“唐初，太宗诏令文士撰成《五经正义》并颁行全国，该书考订异说而定于一尊”等信息来看，唐太宗的目的是通过这种方式构建统一的政治文化，巩固封建专制统治。故答案为B项。“考订异说而定

2、于一尊”，不能反映南北学术交流，排除A项；这一做法不能确保选官取士的公正，排除C项；材料没有涉及选官方式的变化，与打破士族的政治垄断无关，排除D项。2.宋代常出现“冲龄即位”的幼主，后妃垂帘听政成为权宜之计。一旦皇帝长大成人，具备亲政能力，士大夫便集体制造强大的舆论压力，迫使后妃撤帘归政，使政权交接顺利完成。这反映了宋代A.文官政治对皇权的有力维护B.集体统治有利于政权平稳过渡C.舆论监督有效防止外戚干政D.分散相权适应了君主专制需要【答案】A【解析】【详解】本题主要考查古代政治制度的知识点。根据题干“一旦皇帝长大成人，具备亲政能力士大夫便集体制造强大的舆论压力

3、，迫使后妃撤帘归政，使政权交接顺利完成”，可知文官对皇权非常维护，防止皇权被后妃、外戚所掌控，故A正确；题干不是反映集体统治，而是士大夫集体维护皇权，故B错误；题干不是反映舆论监督，故C错误。题干没有体现分散相权的信息，故D错误。3.万历年间郎世宁（意大利人）的绘画上，有意削弱了明暗对比等西方元素，增添了中国文化的审美趣味，从而使色调更加柔和，使画面中人物的脸和手亮起来。这一做法的意在A.对中西绘画方法进行融合B.适应清朝文化专制的需要C.促进中国绘画技术的进步D.减轻西画东传进程的阻力【答案】D【解析】【详解】从材料“有意削弱了明暗对比等西方元素，增添了中国文

4、化的审美趣味”中可以看出，郎世宁这一做法可以让中国人容易接受西方绘画，从而减少了西方绘画在中国传播的阻力，故D项正确；材料反映的是对西方绘画的改变，没有体现出中西绘画方法的融合，故A项排除；材料“万历年间郎世宁”反映出是明朝时期的，故B项排除；材料没有涉及到中国绘画的进步，故C项排除。【点睛】“万历年间郎世宁”“有意削弱了明暗对比等西方元素，增添了中国文化的审美趣味”是关键信息。4.明清时期出现了许多日用类书，其中有些属专门性的商业用书，其所纂内容不仅有水陆路程、商业条规、物价、商品生产、流通、市场、经营方法等经商必备基本知识方面的内容，还包括商业道德、经商行为

5、准则、行为规范等方面的内容。这反映出当时A.商人民权意识的觉醒B.重农抑商政策的瓦解C.商业知识开始累积和传播D.商业日趋繁荣的社会状况【答案】D【解析】【详解】明清时期出现专门性的商业用书，且内容涉及经商必备的基本知识和商业道德、经商行为准则、行为规范等方面的内容，说明这一时期商业日趋繁荣、商品经济对社会生活影响日益广泛的社会状况。故答案为D项。材料没有涉及民权意识，排除A项；明清时期统治者仍然实行重农抑商政策，排除B项；C项中的“开始累积和传播”不符合史实，排除。5.1900年“庚子赔款”之后，举国上下形成了一股负笈留洋学习西方科学技术的潮流。但到1910年

6、前后，已经开始有一批在海外的留学生主动弃理从文，从科学主义走向了人文主义，如周作人从土木工程转为希腊语，鲁迅、郭沫若则直接放弃了在日本学医的机会。这一现象A.推动了民族资本主义的进一步发展B.表明新文化运动解放了民众的思想C.反映开启民智和唤醒民众成为潮流D.说明实业救国思潮遭到国人的摒弃【答案】C【解析】【详解】从海外留学生主动弃理从文、从科学主义走向人文主义的转变过程可以看出，人们认识到改变国人思想观念的重要性，从而开启民智和唤醒民众成为潮流。故答案为C项。这一现象与民族资本主义的发展无关，排除A项；新文化运动于1915年爆发，与材料中的时间信息不符，排除B

7、项；材料反映的不是实业救国思潮，排除D项。6.有学者在谈到民国初期政治乱象时指出，一些受过西方教育的中国人，试图在中国建立一些与他们从国外、尤其是从美国观察到的制度完全一样的制度。这些制度自然对中国人民毫无意义，很快在政治现实面前土崩瓦解。据此判断，该学者认为A.君主立宪要优于民主共和B.中国急需一场文化改良运动C.西方教育制度不适合中国D.学习西方制度必须结合国情【答案】D【解析】【详解】依据材料可知，该学者认为，一些中国人将西方制度完全引入中国不能发挥应有的作用，这说明该学者认为学习西方制度不能照搬照抄，必须适合国情。因此D选项正确。A选项错误，材料并未体现

8、该学者比较君主立宪和民主