语文苏教版六年级上册8、小草和大树.doc

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1、8、小草和大树以长篇小说《简.爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂.勃朗特,堪称逆境成才的典范。她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。1816年,夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭。童年的一段生活是靠富人施舍,在慈善学校里度过的。母亲不幸早逝,撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩,还有一个弟弟。作为姐姐,她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。除了洗衣、烧饭、缝缝补补,还要拾柴、捡破烂,替富有人家带孩子。她从小要强好胜,生活再艰苦再劳累都不肯放弃学习。上不起学,就和弟妹们在家里跟父亲读书。迫于生活

2、,夏洛蒂和妹妹当过家庭教师,办过寄宿学校。尽管成年累月在艰难中谋生,她们却始终没有停止过写作尝试,都希望用笔敲开幸运之门。1837年冬,21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情,把自己认为最好的几首诗,寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特.骚塞,希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。她苦苦地等了几个月,直到第二年春天才得到一封远不止使她失望的回信。诗稿原样退回,骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她:“在大自然里,小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧—文学,不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。”她在一阵锥心

3、的羞惭和痛苦中昂起头来,把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头,让它随时刺激,鞭打自己的灵魂。两个妹妹跟她一样被激怒了,发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来。文学这条路毕竟太狭窄,太陡峭了。夏洛蒂姐妹的诗倒是写了不少,发表出来的却寥寥无几。姐妹三人节衣缩食,于1846年自费出版了一本诗集,结果仅出版了两本!沉重的打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩,没有失去自信心。经过慎重的反思、权衡,夏洛蒂劝妹妹们把创作着眼转到小说上来。她说:“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。不必再枉费心血去强摘诗的苦果

4、子了,咱们改写小说!”于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路,向小说领域驰骋深思妙笔。夏洛蒂以自己为原型,开始创作长篇小说《简.爱》。她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情,要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。三姐妹以罕见的精神毅力,争分夺秒,孜孜不倦地写作着,她们走路、干活、会亲友,都带着铅笔、本子,随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。她们的路走对了!她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战:世界上不存在什么“不是妇女的事业”

5、!一年后,夏洛蒂的《简.爱》出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎,引起评论界的广泛重视。几乎同时,艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯.格雷》相继出版,同样获得极大的成功。三姐妹同时脱颖而出,震动了英国乃至世界文坛,成为世界文学史上少有的盛事。教学目标   1、正确、流利,有感情地朗读课文。   2、学会本课生字,理解词语。   3、理解课文,领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。                   第一课时  一、谈话引入:   1、齐读课题 

6、    学生交流对大树和小草的认识。     课文所写的夏洛蒂.勃朗特成材的故事为什么要以“小草和大树”为题呢?请大家自由朗读课文,交流理解。  二、自读课文:   1、读课文,划出生字词,读准字音。   2、再读课文,不理解的字词,借助字典并联系上下文理解意思,提出不理解的问题。  三、检查自学情况   1、检查词语:指名读生字,找出生字所在的词以及新词。说说对词语的理解。齐读词语。     嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎   2、读后交流不理解的问题:  四、理

7、清课文层次,分段。   1、默读课文。   2、给课文分段,说说段意。     一(1节):概述了《简.爱》的作者夏洛蒂.勃朗特是以为在逆境中成材的典范。     二(2-4):讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特坚持学习、写作,不断遭受着打击与失败。     三(5-7):讲述了夏洛蒂.勃朗特姐妹经过慎重思考,从写诗改为写小说,争分夺秒、孜孜不倦终获成功。  五、归纳课文主要内容                   第二课时  一、复习    课文主要讲了一件什么事?  二、学习第一大段   1、默读,文中

8、把夏洛蒂.勃朗特比作什么?   2、认识仙人掌花吗?生活在怎样的环境里?(感受到主人翁不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。)  三、学习第二大段    读第二自然段   1、朗读课文,说说主人公遭遇到了怎样的家庭不幸?   2、面对这些不幸,主人翁是怎样艰难谋生的?用笔把表现主人翁艰难谋生的词语画下来,多读几遍,交流感受,体会其中所表现出来的人物性格。    1

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