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时间:2019-06-25
《数学华东师大版七年级下册设计轴对称图案教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、设计轴对称图案教学设计一、学生起点分析:学生的知识技能基础:学生在小学时,已经学习了轴对称图形的一些简单知识。了解了什么样的图形是轴对称图形及其对称轴的条数,能画出简单图形的对称轴及做出简单轴对称图形的另一半。在本章前面几节的学习中,比较系统地介绍了轴对称的定义、性质及线段、角等简单图形的轴对称性。特别是通过对轴对称的性质的探究,使学生了解了对称轴两侧的点、线、角之间的关系和特点,为本节课的学习奠定了理论基础。学生活动经验基础:在前面的学习当中,学生通过大量的观察分析、总结归纳和动手操作,不但对轴对称的基本知识有了充分的理解,而且体验到了轴
2、对称的美与和谐,感受到了轴对称与生活的广泛联系和丰富的文化价值。二、教学任务分析“对称是一种思想,通过它,人们毕生追求,并创造次序、美丽和完善…”通过本节课的学习,学生不但要学会如何作出轴对称图形的另一半,更主要的是在设计轴对称图案的过程中,感受自然界的美与和谐,培养学生的创新意识。根据新课标的要求制定教学目标如下:1.能按要求作出简单平面图形经轴对称后的图形。2.欣赏现实生活中的轴对称图形,能利用轴对称进行一些图案设计,体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。3.经历观察、分析、作图、折叠等过程,进一步发展空间观念,培养学生分析
3、问题的能力和有条理的语言表达能力。4.在自主探究与小组合作交流的过程中,培养学生的创新意识,激发学习数学的兴趣,增强团结协作意识。三、教学过程设计本节课设计了四个教学环节:(一)、图案欣赏,感受美(二)动手操作,体验美(三)、自主探究,解决问题(四)、动手动脑,创造美第一环节:图案欣赏,感受美活动内容:利用电脑课件展现生活中各领域广泛存在的利用轴对称设计的图案。活动目的:让学生经历观察,感知生活中无处不在的轴对称现象,感受轴对称的美与和谐,体验轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。附部分图片:活动的实际效果:学生看到图片时,情不自禁
4、地发出赞叹声,在他们的心里产生了对轴对称图案的极大兴趣,同时也感受到了轴对称的美和丰富的文化价值。第二环节:动手操作,体验美活动内容:(一)、课件播放视频“学剪纸”。(二)、学生利用课前准备的彩纸、小刀动手制作“E”字形花边图案。(三)、学生利用彩纸、剪刀动手折叠、剪裁,并在操作过程中体会轴对称的特点。活动目的:通过一段简单的剪纸视频,让学生学会简单的剪纸操作,为后面的操作活动做好准备;活动(二)和活动(三)意在让学生在动手操作的过程中感知轴对称的特点,进一步体验数学来源于生活,应用于生活,与生活的紧密联系;同时感受我国民间剪纸艺术的博大精
5、深和独特魅力。活动的实际效果:学生饶有兴趣地观看“剪纸”视频,认真学习基本的剪纸步骤,同时跟随视频教学一起进行剪纸,津津有味地欣赏自己的作品;在自己亲自的动手制作活动中更是积极地动手动脑,相互帮助,全身心地投入到整个活动中。第三环节:自主探究,解决问题活动内容:(一)、如果将正方形纸按上面方式对折3次(如图所示),然后沿圆弧剪开,去掉较小部分,展开后结果又会怎样?你能画出展开后的图形吗?(二)、温故知新:复习轴对称的性质(三)、自主探究:学生根据轴对称的性质探索作已知点关于某条直线的对称点的方法,教师引导学生总结作图方法。(四)、学生根据上
6、述方法,作出活动(一)中的展开后的图形。活动目的:活动(一)是上面问题的延续和拓展,学生在完成环节二的各操作活动后已经积累了一定的实践经验,此时提出是否能通过作图解决问题,符合学生的认知发展规律,设计时要求学生通过作图感知展开后的图形,意在让学生进一步理解轴对称的性质,同时完成从实践到理论的过渡。活动(二)和活动(三)通过对轴对称性质的复习,巩固学生对轴对称的理解,同时引导学生去探究作已知点关于某条直线的对称点的方法,从而为作已知图形的轴对称图形作良好的铺垫。活动的实际效果:学生对教师提出的问题和挑战都跃跃欲试,积极思考解决问题的方法。并能
7、根据轴对称的性质,在教师的引导下自行得出作已知点关于某直线的对称点的方法;同时很快地投入到活动(四)的问题解决当中,较快、较好地完成任务;并且通过小组讨论,集体探究折叠次数对对称轴数量的影响;讨论时气氛热烈,每名成员都积极发表自己对问题的认识和思考。第四环节:动手动脑,创造美活动内容:(一)、展示生活中学生熟知的轴对称图案,指出它们的对称轴,并阐述图案所代表的意义。(二)能力挑战:画出图中三角形关于给定直线的轴对称图形。(三)动手动脑,创新设计(1)给定图形:两个圆两条线段两个三角形,展开联想,设计一幅轴对称的图案,并阐述图案所表达的含义。
8、(2)自己设计一个轴对称图案,并说明你的设计意图。活动目的:通过展示生活中一些具有特定意义的图案,使学生体会简单的轴对称图案便能代表特殊的含义,感受轴对称在现实生活中的广泛应用和
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