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时间:2019-06-25
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1、贵州省遵义航天高级中学2018-2019学年高一生物3月月考试题一、单项选择题1.孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是()A.生物的性状是由遗传因子决定的B.受精时雌雄配子的结合是随机的C.基因在体细胞中成对存在D.配子只含每对遗传因子中的一个【答案】C【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合)
2、;③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);⑤得出结论(就是分离定律)。【详解】生物的性状是由遗传因子决定的,这是孟德尔提出的假说的内容之一,A正确;受精时雌雄配子的结合是随机的,这是孟德尔提出的假说的内容之一,B正确;孟德尔提出的假说的内容之一是:遗传因子在体细胞中成对存在,孟德尔并没有提出基因这个名词概念,C错误;配子只含有每对遗传因子中的一个,这是孟德尔提出的假说的内容之一,D正确。【点睛】易错点:孟德尔时代没有科学家提出基因或染色体的概念,故
3、在他的假说中不可能存在“基因”、“染色体”等名词概念。2.以下有关性状的叙述正确的是A.兔的白毛与黑毛,狗的长毛与卷毛都是相对性状B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出的性状是显性性状D.纯合子自交后代不会发生性状分离,杂合子自交后代不会出现纯合子【答案】C【解析】试题分析:相对性状是同种生物同一性状的不同表现型,狗的长毛和短毛是相对性状,故A错误;隐性性状是指在杂交子一代未显现出来的性状,故B错误;具有相对性状的纯合亲本杂交,子一代表现出的性状是显性性状,故C正确;杂合子自交后代会出现纯合子,故D错误.故选C.【考点定位】:本题考查遗
4、传中性状相关概念,意在考察考生对知识点的识记和理解掌握程度。【名师点睛】显隐性性状的鉴定(1)根据子代性状判断①概念法:不同性状的亲本杂交(正交或反交)→子代只出现一种性状→子代所出现的性状为显性性状。②自交法:相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→子代所出现的不同于亲本的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断具有一对相对性状的亲本杂交→F2性状分离比为3∶1→分离比占3/4的性状为显性性状。(3)假设推证法以上方法无法判断时,可以用假设法来判断性状的显隐性。在运用假设法判断显性性状时,若出现假设与事实相符的情况,要注意两种性状同时做假设或对同一性状做两种假设,切不可只根据
5、一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符,则不必再做另一假设,可直接予以判断。3.AABB和aabb的植株杂交,其F2中能稳定遗传的个体占F2总数的A.1/4B.3/16C.1/8D.1/16【答案】A【解析】【分析】解答本题最简单的方法是逐对分析法,即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.据此答题。【详解】AaBb和AABb两种基因型的豌豆个体杂交,采用逐对分析法计算可知,其后代中能稳定遗传的个体(纯合子)所占比例为1/2×1/2=1/4.故选A。4.孟德尔对遗传规律的探索经过了()A.实验→假设→
6、验证→结论B.实验→分析→假设→结论C.假设→实验→结论→验证D.分析→假说→实验→验证【答案】A【解析】试题分析:孟德尔提出遗传的两大基本规律,其研究的基本过程是:实验观察→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.解:孟德尔对遗传规律的探索运用假说﹣﹣演绎法,即科学实验发现问题→大胆猜测提出假说→演绎推理实验验证→反复实验揭示规律,前两个阶段属于假说阶段,后两个阶段属于演绎阶段.故选:A.考点:孟德尔遗传实验.5.采用下列哪一套方法,可以依次解决①~④的遗传学问题()①鉴定一只白羊(白色为显性性状)是否是纯种②在一对相对性状中区分显、隐性③不断提高小麦抗病(显性基因控制)品种纯
7、合度④检验杂种F1的基因型A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交【答案】B【解析】【分析】常用的鉴别方法:(1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法;(2)鉴别一棵植物是否为纯合子,可用测交法和自交法,其中自交法最简便;(3)鉴别一对相对性状的显性和隐性,可用杂交法和自交法(只能用于植物);(4)提高优良品种的纯度,常用自交法;(5)检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】①用测交法可鉴别一只白羊是纯合体还是杂合体
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