广东省仲元中学等七校联合体2019届高三生物冲刺模拟试题

《广东省仲元中学等七校联合体2019届高三生物冲刺模拟试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、广东省仲元中学等七校联合体2019届高三生物冲刺模拟试题一、选择题（本大题共6小题，每小题6分，共36分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列有关细胞共性的叙述，正确的是A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体2.无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列相关叙述错误的是（　　）A．蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收B．缺铁会导致哺乳动物

2、血液运输O2的能力下降C．和ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量D．植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐3.如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是(　　)A．胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中共脱去50分子水B．胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基C．沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失D．理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能4.如图中甲和乙两条曲线代表两种生物数量N

3、1和一年后的种群数量Nt+1之间的关系，直线p表示Nt=Nt+1下列有关说法不正确的是A.对于甲种群而言，B点时其种群数量表现为增长B.东北虎等珍稀濒危动物，容易灭绝，其变化曲线比较类似甲曲线C.乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物，在种群密度低时也能迅速回升D.对于乙种群而言，F点表示种群增长速率最快时其种群的数量5.如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是A．横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度B．横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示

4、较低CO2浓度C．横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度D．横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度6.某炭疽杆菌的A基因含有A1〜A66个小段，某生物学家分离出此细菌A基因的2个缺失突变株K(缺失A2、A3)、L(缺失A3、A4、A5、A6)。将一未知的点突变株X与突变株L共同培养，可以得到转化出来的野生型细菌（即6个小段都不缺失)。若将X与K共同培养，得到转化的细菌都为非野生型。由此可判断X的点突变最可能位于A基因的A.A2小段B.A3小段C.A4小段D.A5小段

5、三、非选择题：共54分。第29-32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第37-38题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（共39分）29.（9分）现有甲、乙两种不同的单细胞真核生物，请结合以下实验回答相关问题。实验①:两个相同的密闭培养瓶中盛有等体积蒸馏水（适量），分别加入相同数目的甲、乙两种细胞，白天在室外适宜条件下培养一段时间，定时测定瓶内O2浓度变化及甲、乙细胞数目。实验②:将实验①中蒸馏水换为等量适宜浓度的葡萄糖溶液，另分别加入等量甲、乙两种细胞，在相同适宜条件下进行培养和测定。（

6、1）实验结果表明，实验①中甲全部死亡，而乙生存正常，实验②中甲、乙均生存正常，从同化类型的角度分析，以上实验结果可以推测_____________________________________________________。（2）实验①中，乙的培养瓶内O2浓度上升，其原因是________________________________________，在培养后期，O2浓度上升的速率___________（填“逐渐加快”、“逐渐减慢”或“不变”）。（3）若实验②中，甲培养2h后瓶内O2浓度降

7、为零，但2〜3h内活细胞数目未出现明显减少，请从细胞代谢的角度解释原因:_______________________________。30．（10分）有关植物衰老的机理目前有两种相对立而又相关联的解释。一种是“营养竞争说”，即植物体由于开花结果夺取营养器官的养料使茎、叶衰老；另一种是认为“植物的衰老是由外界环境条件的变化而引起的”，这其中比较一致的看法是光照不足会引起细胞中蛋白质和叶绿素等物质减少而导致茎、叶衰老。有人利用有关的材料进行了实验探究：选取20株健壮、生长状况相同的同种开花前的盆栽

8、大豆，平均分成四组，编号甲、乙、丙、丁，下表是有关探究的做法、结果。请据此回答有关问题：光照或遮光保持花蕾或摘除花蕾现象或结果甲正常光照摘除花蕾乙正常光照保持花蕾丙遮光摘除花蕾丁遮光保持花蕾注：①除题中讲明的条件外，其他培养条件均相同且适宜，②衰老以叶片变黄作为指标。(1)若四组大豆的平均衰老时间分别记作a、b、c、d，则评判其衰老的标准应是_____________________________。(2)若实验结果为a＝b＞c＝d，则说明____________________________