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时间:2019-06-24
《兴县农村义务教育状况调查报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、兴县农村义务教育状况调查报告贺慧英1998年,电影《一个都不能少》使河北省赤城县扬名全国。一位叫魏敏芝的小学代课教师找回失学孩子的故事,令千万人潸然泪下。十年弹指一挥间,兴县贫困山村的孩子是否“一个都没有少”?刚放暑假,我就奔赴兴县农村义务教育问题进行调查。三月春暖,辗转跋涉于黄土沟壑,国家实行“两免一补”政策带来的变化,让人感受到十分欣慰。穷孩子圆了读书梦肖家洼村村长回忆道:“2010年大年初八,村里家家院落门口,到处撒着红红的炮屑。今年,孩儿们的炮放得热闹。为啥?上学不花钱!”2000年,共和国庄严承诺:农村孩子读书不再收学杂费、书本费,困
2、难学生给予生活补贴。改革开放30年,九年制义务教育就此落地生根,真正做到“一个都不能少”!读书不花钱,家庭困难有补贴!幸福从天而降,一位叫李宝林的15岁女孩满脸喜悦地告诉我:“没补贴,我三年前就该辍学回家了!”她父亲李晋明原本开车往返于内蒙古贩羊,可生意赔了,不仅负债累累,家里还断了生活来源。为筹集两个孩子的学费、书费,李家甚至停用自来水,改喝井水,可钱还是不够。幸亏三年前县财政加大农村义务教育补贴,对寄宿的贫困生每年予以500元补助,这才保住了宝林的学业。在村里人眼里,李家是“读书改变命运”的典范。哥哥去年考上友兰中学。李宝林小学六年级,学习
3、成绩在镇中心学校排全年级第三名。月朗星稀,山路崎岖。我深一脚、浅一脚摸黑走进肖家洼村学生李宝林家。院里,木架上堆着玉米棒子;屋里,锅里煮着土豆——李宝林说,这是一家的口粮。父亲做生意赔本,这个家有多难?最值钱的家当是一头驴和50元买来的旧黑白电视。按照“两免一补”政策,学校把李宝林列为特困生,每年补助300元生活费,上小学三年级的妹妹李小林每年补助300生活费。李小林身体结实,憨厚腼腆,学习成绩中等,但体育很好。学校举办运动会,获800米长跑第三名。提起2010年奥运会,李小林说想到北京看奥运体育场。长大后代表中国参加奥运!她告诉我,还没去过北
4、京,以后肯定能去!李宝林父亲拉着我的手,激动地说:“村里没让一个孩子失学,感谢政府!孩儿,记住恩德,好好念书!”用行动诠释“再穷不能穷教育”兴县是国家重点扶持的贫困县,全县农民人均收入很少。“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”,作为标语,此话已写遍贫困地区的墙头。做起来有多难?兴县财政局长别有一番滋味在心头。解决城乡教育差距不能说空话。根治贫困,消除地区差异造成的落差,财政必须拿出真金白银投入教育。危机促使县委、县政府高度关注农村教育。兴县县委书记郭颖在全县大会直言:“改变一个地方,使这个地方有所发展,领导干部应做到两条:一是深刻了解当地实际情况
5、;二是要有强烈治理欲望。兴县发展要有后劲,就要狠抓教育。否则,愧对人民!”小投入、小发展;大投入,大发展;不投入,没发展!财政倾斜教育源于切肤之痛。“穷啥不能穷教育”,口号转变成实际,必须用投入体现。转变观念才能增加投入国家实行“两免一补”和地方经济好转,两个条件促使兴县迅速扭转教育被动落后的局面。一是宣传到位,国家家喻户晓;二是措施和配套资金到位。家有三斗粮如今愿做“孩子王”,生活贫困必然教育贫瘠,打破这个规则很难。“过去的说法是‘家有三斗粮,不当孩子王’,当农村教师没吃没喝收入低,我们学校5年换了6位老师。我如今算是赶上了好时候。”康全全老
6、师说,这份收入他做梦都没想到。如今,他在本村收入最高,受人尊敬羡慕!国家对贫困地区教育事业的支持,让康全全老师唏嘘不已:“为了这些孩儿,肖家洼学校没撤。政府重教,体惜贫困地区!”众所周知,集中办学有利于合理分配教师负担,专职教学,节省开支,提高教学质量。但是,由于孩子太小、路途遥远,无法寄宿,肖家洼小学因此得以保留。这里还是“一个都不能少”的学校。村长告诉我,“村里现在有65户,230口人。一些出去打工不回来。这几年人减得厉害。没有副业,封山种草,不让养羊。就种一点土豆、玉米,没钱。”过去“普九”教育欠下。如何还?现在没有说法。提起教育欠债,文
7、教局局长介绍说,“一个是‘普九’欠债;一个是学校教育欠债。当年县财政处于极其困难时期,近几年财政多方争取资金,目前为止已偿还债务,教师工资已纳入县财政统筹,工资直接发放到教师账户。2000年以来从未发生拖欠。去年开始,学生上学不交一分钱,乱收费现象彻底杜绝。脱贫从教育做起2004年,兴县财政总收入增长幅度创历史最高水平。经济发展加速全县城镇化进程,苛瓦铁路等重点工程相继竣工,极大提升了县城形象。农民进城购房和读书的孩子多了。财政形势虽有所好转,仍是典型的“吃饭财政”。解决全县贫困人口温饱,低收入人口脱贫任务艰巨。授之以鱼不如授之以渔。贫困地区要
8、从根本上摆脱贫困走向小康,教育扶贫是关键。县长梁志峰介绍说:“‘教促富’、‘富促教’,由此才能良性循环。县政府在‘五五规划’中明确提出:教育摆在优先发
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