数理与信息工程学院电子信息工程专业(全英文班)人才培养

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1、数理与信息工程学院电子信息工程专业(全英文班)人才培养方案CollegeofMathematics,Physics,andInformationEngineeringMajorofElectricalEngineeringtheFour-yearEducationProgramofBachelorStudies一、培养目标Educationobjective培养适应现代电子信息技术和区域经济社会发展需要,具有良好的道德人文素养和高度的社会责任感,具备电子电路技术、信号处理、电子系统开发、计算机技术与应用等领域的工程基础和扎实的专业基础,具有创新意识

2、、团队合作和国际视野,能够在信息与通信、电子技术、工业控制、信号获取与处理、计算机应用等领域从事系统分析、设计、应用开发及项目运行管理工作的工程技术人才。本专业学生毕业5年左右达到工程师等中级技术职称水平,具体应达到如下目标:目标1:具备生产实践和项目实施经验,并能够综合运用专业知识和技能解决电子信息工程领域复杂工程问题。目标2:能够运用电子信息工程项目管理和经济决策知识,独立或领导团队组织协调相关单位和个人,完成电子信息工程领域复杂工程项目的运行和管理。目标3:具有国际视野,能够持续学习和跟踪电子信息领域的前沿技术,并能在一定程度上进行拓展与创新

3、,将之用于电子信息领域的创新发展和产业升级。目标4:能够在工程实践中自觉遵守工程职业道德和规范,并能用社会、健康、法律、环境和可持续发展等非技术因素指导实际生产实践和项目实施。First,thestudentwillbeabletomeettheneedsofthesocialeconomydevelopmentandmodernelectricinformationtechniques,havethegoodmoralandliteraturecharacteristicsandhighsocialresponsibilitiesafterour

4、education.Second,theywillmastertheelectricalcircuittechniques,theknowledgeinsignalprocessing,abletodevelopelectricalsystems,masterthecomputertechniquesanditsapplications,andmastertheknowledgeinsomerelatedareas.Theywillhavegoodengineeringfundamentals,creative,goodteam-working,i

5、nternationalviewcharacteristics.Theywillbeabletoconductthesystemanalysis,design,applicationdevelopment,andprojectmanagementintheareasofinformationandcommunications,electricaltechniques,industrialcontrol,informationacquisitionandprocessing,computerapplications,andsomerelatedare

6、as.After5yearsofgraduation,thestudentsinourmajorwillgenerallyreachthemiddlelevelofengineers.Specifically,theywillachievethefollowingobjectives.Objective1:Havepracticalindustrialandprojectmanagementexperiences,andbeabletousetheknowledgeinthemajorcomprehensivelytosolvecomplexpro

7、blemsintheelectricalinformationengineeringfield.Objective2:Beabletousetheknowledgeinthemanagementofelectricalinformationengineeringprojectsandtheknowledgeintheeconomydecision,toorganizeorleadateamtoletthepeopleworkharmoniouslyandcarryouttheexecutionandmanagementofthecomplexpro

8、jectsintheelectricalinformationengineeringareas.Objective3:Ha

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