2006年述职报告

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1、述职报告述职人：姜桂平，职务：竹溪一中工会主席，中学高级教师。职责：主管学校工会工作，落实校务公开，实行民主监督、民主管理，维护教职工的合法权益，做好老同志的服务工作，做好计划生育工作，联系高一年级，从事历史教学。本人自2004年担任竹溪一中工会主席以来，以“三个代表”和“十六大”精神为指针，在上级工会和校党总支的正确领导下，在校行政的大力支持下，依靠广大教职员工，紧紧围绕学校所提出的“聚精会神抓质量，一心一意谋发展”这一工作中心。坚持走“依靠教师、参与管理、民主治校、依法建会”的道路，使一中工会成为增强凝聚力，提高战斗力，发挥作用力的群众组织。我本人遵循发展教师，关心教师，尽自己

2、最大努力为学校发展出力，为教师服务的宗旨,力所能及地为教师办实事、办好事，同时也体会到各位教师对我的关心、信任和理解。我能够以身作则，坚持原则，待人平和。认真履行教育局规定的教师师德十不准，严洁从教。在教学上，认真钻研大纲、考纲和考试说明，钻研教材，精心备课，精讲精练。对上级工会和学校交派的任务，尽心尽力去完成，决不让工作在我这里延误，决不让群众反映的困难在我这里搁置，决不让群众提出的合理化建议在我这里落空，当好学校的参谋，监政不干政，用权不越权，较好地发挥了工会的职能，基本代表和维护了广大教职员工的利益，现给大家汇报如下：一、值得肯定的地方在这里要说明的是，成绩的取得是大家帮助和

3、支持的结果，我个人即使有三头六臂，终究只是一个人的力量，我所总结的成绩不是自我标榜和自吹自擂，是需要在这些方面继续发扬和提高。1、不断学习，提高自己的理论水平和业务能力为了能胜任本职工作，提高自己的理论水平和业务能力，做到干一行务一行，干一行钻一行，干一行专一行。我一直没有放松对自己的学习要求。接任工会工作后，一是认真研读《工会法》和工会组织原则，真正利用法律和制度规范自己的办事程序。二是认真学习教育理论，提高自己服务于学生，服务于学校的素制，在两年里，先后自学了《魏书生文选》，苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《半部论语闯天下》等专著，通过学习、反思、领悟，我明白了魏书生的成

4、功缘于他高超的组织能力，苏霍姆林斯基的成功是缘于他对学生，对事业的一片挚爱，我更从儒家的经典里明白了“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣”的修为。知道教育应“有教无类，因材施教”。知道“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”的“浩然正气”能让人折服。也知道“已所不欲，勿施于人”的宽容。更明白了“学然后知不足，教然后知困”教学相长的真知酌见。能积极地运用所学的理论，与教学挂钩，实现自我角色的转变，建立新型的师生关系。三是积极学习新课程理念，改革课堂教学模式，实行探究式、研究式学习，还学生主动权，推行“三转五让”的教学方法。通过这些学习，我也确实享受到学习的快乐，尝到了学习带给我生活、工作

5、、认知和感悟上的进步。2、围绕中心工作，推行校务公开老师是学校真正的主人，我们每一个老师都心系学校的荣辱兴衰，学校的发展与我们的切身利益密切相关。而工会工作是学校事业的一个重要组成部分，只有发挥了全体工会会员的主动性、创造性，学校的事业才能健康发展，才能充满生机与活力。但教职工的积极性不是压出来的，也不是罚出来的，更不是严管得来的。“阳光校务、透明政务、公开财务”是凝聚民心，引导、保护、团结教职员工的重要途径。因此我校十分重视教代会的建设，发挥教代会的作用，自十届教代会以来，先后修订了《竹溪一中年级目标考核管理办法》、《竹溪一中教师目标考核管理办法》、《教学事故处罚决定》、《教研组

6、捆绑》等十一项制度。有些制度经过教代会讨论数易其稿。还通过教代会否定了《竹溪一中校内子女收费办法》等两项制度。民主评议小组评议干部，参与评优表模、晋职晋级的量化打分，民主理财小组对教学物品购置，大型维修项目的招投标起到了监督决策作用，校财务开支情况每年都在全校教师会上进行了公示。对任何关系到教师切身利益的事做到了事前、事中、事后三公开，利用校长信箱、校园网、校园公示栏，教代会等途径广泛的采纳广大教师的意见和建议。教代会参与监督、民主管理，切实做到到位不越位。较好地发挥了工会的民主监督和民主管理的职能。3、关心群众冷暖，力所能及地为群众办实事一中工会一直有一个好的传统，就是密切联系群

7、众，关心群众冷暖，为群众办实事。我接手工会工作以来，也继承了前几任工会主席的一些经验作法，工作依靠教师，事事想着教师，把服务于教师看作是工作的出发点，及时地将教师的心声与校行政沟通。教师及家属的生老病死，婚丧嫁娶都与班子成员一同前往探视，学校能解决的问题决不推辞。对困难教职工给予积极的帮扶，对离退休老同志反映的问题稳妥的解决。在校行政的支持下，组织全校教师进行常规体检，给每一位教师购买平安保险，解决独生子女费，在妇委会的带动下做好女教师的工作，竭诚地使工会组织成为联系