20ｘｘ学年第二学期小学体育教学工作总结

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1、20ｘｘ学年第二学期小学体育教学工作总结现将这一学期来的工作进行反思、总结，具体表现在以下几个方面：　　一、加强理论学习，汲取营养促成长。　　紧跟时代步伐，在当今飞速发展的社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效手段。平日里积极利用课余时间、午休时间阅读《小学体育教师》、《名师教学机智例谈》、《心理健康教育研究》等书籍，还认真学习自费订阅的《中国学校体育》、《教育文摘》等教育类刊物。从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势与方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学实践中，并达到良好的教学效果。　　二、做好体育教学工作，实践探索促提高。　　1、对“两操一活动”常抓不懈，推动大课间有序开展

2、。　　学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，是落实大课间操推行的重要途径，以促进全校师生活动的开展，确保学生每天锻炼一小时。作为一名专职的体育教师，无论是在课堂上还是“两操一活动”中，都严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，严抓广播操、五祖拳操、队列队形排列的规范性，做到出操快、静、齐，动作规范、美观，并树立各班领操员榜样模范作用。本学期通过举行全校性的“广播操、五祖拳健身操”比赛，不仅能检测各班的学习情况，而且能促进班级集体荣誉意识，取得良好的效果。　　2、继续做好“差异性教学”的课题研究工作。　　《“同堂分层异步并进”的实践与研究》的课

3、题研究工作已经以优秀的评价结题了，但我的教学研究并没有因此而结束，而是将这种研究工作作为平常的教学工作继续开展。本学期我所带的三年级一、四班与四年级一、三班的体育课教学，水平二的学生具有好动的天性，他们的模仿力、好奇心强、敢于表现自我，但他们的运动能力，性格爱好、心理生理等方面都有一定的差异。因此，在差异性教学研究的教学实践中，我充分地调动学生学习体育的兴趣与学习积极性，并通过教学目标、教学内容、练习内容的分层，让不同学生在体育学习中得到不同层次的发展与提高。尽量把多的时间及学习的主动权还给学生，让他们在尽可能大的空间和时间里展示自己的能力和运动天赋。作为一线教师的我，能认真地备好、上好

4、每一节体育课，得到同学们的喜爱与学校老师的一致好评。我深知文字是保留教学点滴中成功与失败的最好工具。因此，在教学实践与探索的过程中，我不停地在自己的笔尖上留下所思所感，不断地记录着、探索着，以此来提升自我。本学期所撰写的《跨越障碍教学案例与反思》荣获xxxx年全国学校体育优秀教育教学案例特等奖。　　（三）坚持围棋兴趣小组的训练工作。　　围棋是学校兴趣小组中的其中一个自愿学习项目，对于这样自愿学习的项目的训练，我没少碰到困难，如没有场所训练；没有教学设备；学生人数少，年段人数偏差现象严重，特别是低年级学生意识受到班科任老师的教学的影响，几乎没人参加，如有参加就是“两天打鱼三晒网”，但一切的

5、困难却阻止不了我训练的决心。我坚持做到训练有计划、阶段有测验、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，支持学校的体育活动工作，也让学生能够安心训练。因此，功夫不负有心人，在陈埭镇小学生围棋比赛中取得较好的成绩：高年组：林丽芳、郑怡婷荣获二等奖；熊雨、林松柏、林炜彬、吴鸿源荣获三等奖；中年级组：林婉婷荣获二等奖，林燕婷荣获三等奖；低年级组：王宏威荣获二等奖，同时，高年级组荣获团体第4名。