力的平衡练习

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1、翔安一中2012-2013学年上高一物理练习14周（1）内容：力的平衡之三力平衡班级姓名座号求解共点力作用下平衡问题的解题步骤：（1）确定研究对象（2）对研究对象进行受力分析，并画受力图；要求：作图规范（尺子、铅笔）（3）据物体的受力和已知条件，采用力的合成、分解、图解、正交分解法，确定解题方法；（4）解方程，进行讨论和计算。一、三力平衡（可用合成与分解法）1、如图所示，如果篮球的重Ｇ=15Ｎ，α=300。求：细绳对球的拉力和墙面对球的支持力各是多少？解法一：分解法解法二：合成法2.、如图所示，悬挂在天花板下重60N的小球，在均匀的水平风力作用

2、下偏离了竖直方向θ=30°角.试求风对小球的作用力和绳子的拉力。解法一：分解法解法二：合成法153、如图所示，用绳子将重物挂起，OB与天花板的夹角，OA水平，如图所示。若鸟笼重为G。求绳子OA和OB对结点O的拉力。解法一：分解法解法二：合成法4、重为G的球，被一竖直光滑挡板挡住，静止在倾角为30°的光滑斜面上，求斜面对球的支持力N1和挡板对球的支持力N2.解法一：分解法30°解法二：合成法30°15翔安一中2012-2013学年上高一物理练习14周（2）内容：力的平衡之四力平衡班级姓名座号二、四力平衡（用正交分解法）5.（2011·荆州高一检测

3、）如图所示，水平地面上的物块，在斜向上、与水平方向成角的拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，已知物体重为G，求物块与地面的滑动摩擦因数【变式训练】若将F改为斜向下推，与水平方向成角，求物块与地面的滑动摩擦因数6、如图所示，一个质量为m的物体，在平行于斜面的拉力F作用下，沿着倾角为α的斜面匀速向上运动，求物体与斜面间的动摩擦因数μ15【变式训练】若物体匀速向下运动，求物块与地面的滑动摩擦因数7.、（2011·深圳高一检测)如图所示，物体质量为m，靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙之间的动摩擦因数为μ,若要使物体沿墙向上匀速运动，试求外力F的大小.8、用

4、弹簧秤称物块时，读数是7.5N。用弹簧秤拉着该物块沿着倾角为370的斜面向上匀速滑动时，读数是6N。取Sin370=0.6，求物块与斜面间的动摩擦因数μ9.木块在倾角为的斜面上运动，若木块与斜面之间的动摩擦因数为μ，该木块恰能沿斜面匀速下滑，则应满足什么条件？15翔安一中2012-2013学年上高一物理练习14周（3）内容：力的平衡之动态平衡问题班级姓名座号知识解说：动态平衡问题一：所谓动态平衡问题，就是通过控制某一物理量，使物体的状态发生缓慢变化。由于缓慢变化，可认为物体始终处于平衡状态。分析动态平衡问题通常有两种方法。1．解析法：对研究对象

5、的任一状态进行受力分析，建立平衡方程，求出因变参量与自变参量的一般函数式，然后根据自变参量的变化确定因变参量的变化。2．图解法：对研究对象进行受力分析，再根据平行四边形定则或三角形定则画出不同状态下的力的矢量图（画在同一个图中），然后根据表示力的有向线段的长度变化判断各个力的变化情况。二：方法的选择：若物体在三个力作用下平衡，且一个力大小、方向不变，另一个力的方向不变，第三个力的大小、方向都变化，可用图解法求解。若不能用图解法就选择解析法中的相似三角形法（如例2）若四力平衡问题可用解析法（如例3）例1：如图所示，保持O点及θ角不变，A点缓慢上移

6、（绳OA的长度可变），问在A点上移的过程中，O点对两绳的拉力FOA、FOB如何变化?分析：O点在三个力作用下平衡，且一个力大小、方向不变，另一个力的方向不变，第三个力的大小、方向都变化，可用图解法求解.【标准解答】重物对O点的拉力F=G是已知的，它沿两绳方向的分力FOA、FOB，而FOB的方向是确定的。由图可看出FOA、FOB变化情况.答案:FOA先减小至最小值（此时FOA⊥FOB）再逐渐增大，FOB逐渐减小巩固练习1：重为G的球，被一竖直光滑挡板挡住，静止在倾角为30°的光滑斜面上，30°球对斜面的压力为N1，球对挡板的压力为N2。在将挡板逐

7、渐转至水平的过程中，N1、N2如何变化？15巩固练习2：用轻绳将重球悬挂在竖直光滑墙上，如左下图所示，当悬绳变长时，绳子的拉力和墙对球的弹力如何变化。（此题可用图解法和解析法求解）解法一：图解法解法二：解析法例2：如图所示，固定在水平面上的光滑半球，球心O的正上方固定一个小定滑轮，细绳一端栓一小球，小球置于半球面上的A点，另一端绕过定滑轮。今缓慢拉绳使小球从A点滑向半球顶点（未到顶点），则此过程中，小球对半球的压力T及细绳的拉力T大小如何变化？例3：人站在岸上通过定滑轮用绳牵引低处的小船，如图所示，若水的阻力恒定不变，则在船匀速靠岸的过程中，下

8、列说法正确的是()A.绳的拉力不断增大B.绳的拉力保持不变C.船受到的浮力保持不变D.船受到的浮力不断减小15翔安一中2012-2013学年上高一物理