凸透镜成像教案

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1、凸透镜成像　　　　　　　　　　　　　　　　知识与技能1.通过实验探究凸透镜成像的规律。2.理解凸透镜的成像规律,知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系。过程与方法1.能在探究实践中初步获得初步提出问题的能力。2.通过探究活动,体验科学探究的过程和基本研究方法。3.获取从物理现象中归纳科学规律的能力。情感态度价值观1.建立生活与物理知识的联系,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学原理。2.乐于参与观察、实验、制作等科学实践。【重点难点】重点：凸透镜成像的规律。难点:对凸透镜成像性质的描述。【新课导入】做一做:利用课件中弹珠成像的图片，引导学生观察、对比弹珠中景物与实际景物

2、有何区别。【课堂探究】探究:凸透镜成像的规律1.提出问题:根据弹珠成像的变化，提出凸透镜成像与什么因素有关。2.猜想:　可能与物体到凸透镜的距离有关　。3.实验探究(根据猜想设计)(1)器材介绍（光具座、点燃的蜡烛、凸透镜、光屏）；(2)器材安装(在光具座上从左至右,依次安装蜡烛、凸透镜、光屏(凸透镜在中间)。注意：①调节烛焰、透镜、光屏的中心，使它们三者的中心在同一高度上。②凸透镜焦距最好是10cm.（测定未知凸透镜的焦距，让凸透镜正对太阳光（平行光）,用纸承接最小最亮点,用刻度尺测亮点到透镜的距离)。(3)根据实验要求设计实验记录表格4.进行实验：（1）把蜡烛放在较远处,使物距u

3、>2f,调节光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的实像(轮廓最清),观察像的大小、正倒,测出物距u,像距v,填入表格.(2)按要求依次做出表格中其他物距范围的成像.5.根据结果,找出凸透镜成像的规律。提问：根据凸透镜的成像规律回答我们弹珠所成的像是物距在凸透镜成像规律中的哪一个范围。回答：物体在离弹珠二倍焦距以外。6.讨论：1.为什么要使烛焰、透镜、光屏的中心，在同一高度上?答案：目的是使烛焰的像成在光屏的中央，便于观察。2.小明固定蜡烛和凸透镜的位置后,无论怎样移动光屏,都不能在光屏上成像.请分析造成这种现象的原因可能有哪些?答案:造成这种现象的可能原因有:①烛焰、凸透镜、光屏

4、三者的中心不在同一高度;②蜡烛位于凸透镜的焦点以内;③蜡烛位于凸透镜的焦点上;④蜡烛虽在焦点以外,但因离焦点很近,所成的实像过大、像距过远,在光具座上无法用光屏承接。凸透镜成像1.当u>2f时,成倒立缩小的实像。2.当u=2f时,成倒立等大的实像。3.当f

5、2）把烛焰放在___________点，屏上出现清晰的像时，屏距凸透镜最远。（3）把烛焰放在__de____点，屏上不会出现像。