初中英语人教版七年级下册第六单元第一课时

《初中英语人教版七年级下册第六单元第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit6　I'mwatchingTV.第一课时　SectionA(1a2d)1．重点单词：newspaper，use，soup，wash2．重点短语：readanewspaper，usingthecomputer，makingsoup3．重点句式：What'shedoing?He'susingthecomputer.Whataretheydoing?TheyarelisteningtoaCD.现在进行时1．现在分词(ving)的构成2．能够用现在进行时进行对话一、预习课本P31新单词并识记，完成下

2、面的汉译英。1．报纸____________　2.使用____________3．汤______________　4.洗______________二、认真预习，找出下列短语和句型。1．读报纸__________　2.用电脑__________3．做汤____________4．在电脑上交谈________________________________________________________________________5．他正在做什么？他正在用电脑。__________________

3、______________________________________________________6．他们正在做什么？他们正在听一张CD。________________________________________________________________________Step1　情景导入(Asksomestudentstodosomeactionsinfrontoftheclass)Teacher：What'shedoing？He'swriting.What'sshedoin

4、g？Sheisreadingabook.Thenshowsomepicturesthatsomepeoplearedoingsomething.Theteacherasksandthestudentsanswer.Teacher：What'shedoing?Student1：He'ssinging.Teacher：What'shedoing?Student2：He'swatchingTV...Step2　完成教材1a1c的任务1．先观察1a中的图片，尽可能多地说出他们的活动。2．将所给的短语和图片中

5、的活动相匹配，并朗读图片中的对话，练习此对话。3．认真听录音，将Jenny,John以及Dave和Mary正在进行的活动找出来，完成1b听力内容。4．再听一遍录音，学生跟读，模仿语音语调。5．让学生两人一组就1a图片中的人物活动仿照1c进行对话练习，邀请几组学生表演对话。参考案例A：What'shedoing?B：He'sdoingthedishes.A：Whatishedoing?B：He'swatchingTV.6．小结训练。1．写出下列动词的现在分词形式。comecoming　swimswim

6、ming　sitsittingputputtingmakemakinglooklookinghavehavinglistenlisteninggogoingaskaskingwritewritinggetgetting2．单项选择(D)1.Look!They________gamesoverthere.A．play　　　　　　B．isplayC．isplayingD．areplaying(D)2.Jodieandhersister________now.A．issingB．aresingC．issi

7、ngingD．aresinging(C)3.—Whatareyoudoing?—________.Itistoodirty.A．I'mdoingmyhomeworkB．I'mplayingcomputergamesC．I'mcleaningtheroomD．I'mwritingStep3　完成教材2a2c的任务1．认真听录音，将问题和答案匹配，两人一组练习对话。2．再听一遍录音完成2b填空。3．听第三遍录音，跟读录音，并模仿语音语调。4．两人一组练习对话，并邀请多组同学表演对话。Step4　完成教材

8、2d的任务1．学生自读对话，回答下面的问题。1)Aretheytalkingonthephone?2)WhatisLauradoing?3)DoesLaurawanttohavedinnerwithJenny?4)Wheredotheymeet?2．大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。Step5Homework1.抄写本课重点功能句两遍，并运用功能句编一个小对话。提示：书写工整，老师评出书写明星。2.同学们可尝试一下用本课所学的句型和朋友在电话中聊