20ｘｘ学年第二学期教师期末教学工作总结表格

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1、20ｘｘ学年第二学期教师期末教学工作总结表格教师学期教学工作总结表（xxxx--20**学年第二学期）教师姓名翁飞　　fon职称中学二级所属科组　　fon数学继续教育学分账号　　fon62421　　fon授课情况课程名称授课班级周课时（节）总课时（节）听课（节）校内　　fon10　　fon中学数学　　fon初三6班6　　fon12校外5　　fon中学数学初三9班6参加教研活动（次）　　fon15　　fon参加继续教育学习培训情况　　fon起止时间　　fon学习内容学习时数　　fon10.11-12.

2、23　　fon国培计划（xxxx）海南省中学教师远程培训项目20ｘｘ学年第二学期教师期末教学工作总结表格教师学期教学工作总结表（xxxx--20**学年第二学期）教师姓名翁飞　　fon职称中学二级所属科组　　fon数学继续教育学分账号　　fon62421　　fon授课情况课程名称授课班级周课时（节）总课时（节）听课（节）校内　　fon10　　fon中学数学　　fon初三6班6　　fon12校外5　　fon中学数学初三9班6参加教研活动（次）　　fon15　　fon参加继续教育学习培训情况　　fon起

3、止时间　　fon学习内容学习时数　　fon10.11-12.23　　fon国培计划（xxxx）海南省中学教师远程培训项目　　fon60　　fon指导培养学生获奖情况　　fon学生“符传盛”荣获第十一届“数学专页杯”全国数学知识应用竞赛金奖　　fon学生“张礼敏”荣获第十一届“数学专页杯”全国数学知识应用竞赛银奖　　fon学生“黄宇翠”荣获第十一届“数学专页杯”全国数学知识应用竞赛铜奖　　fon教学成果和获奖情况　　fon荣获第十一届“数学专页杯”全国数学知识应用竞赛优秀辅导奖　　fon学期教学工作总

4、结（简述本学期教学任务完成情况、效果及教学心得体会）本学期，我适应新时期教学工作的要求，在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制

5、度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快

6、；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。4、每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提高学生的数学成绩而努力。尽量和其他教师实行资源共享，共同研究、共同进步。在教学上，坚持教学研究，共同讨论，同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和

7、方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。6、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。7、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊

8、端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法