初中英语人教版八年级上册Unit4 What’s the best movie th

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1、Unit4What’sthebestmovietheater?SectionB2a-2e一．学情分析：八年级学生经过一年多的学习，有了一定的英语单词和句子基础，他们好奇、活跃，喜欢在轻松的气氛中通过小组活动进行学习，具备基本的自主学习能力和合作学习的习惯。在SectionA和SectionB的第一课时学生已经掌握了最高级的用法，为本节课的学习打下基础二、教学目标：依据新课程标准和学生的认知发展水平，我设置了如下三维教学目标：1.知识目标：学习并掌握以下生词：magician、beautifully、winne

2、r、prize、give及短语have...incommon,beupto,playarole,makeup,take...seriously.2.能力目标：能利用阅读技能读懂文章并完成相关任务。3.情感目标：学会欣赏他人的才艺，积极发展自己的才艺三、教学重点和难点：1.教学重点：掌握生词和短语，能读懂文章并完成相关任务。2.教学难点：培养学生阅读技能，提高学生阅读能力。四、教学方法：1、教法分析：我们的任务是树立学生的自信心，提高学生学习兴趣。结合新课程标准和学生的认知水平，我选择的教法是：猜测法、任务型教

3、学法。2、学法分析：教学中学生是主角，本课学生主要采用自主探究和合作交流的方式进行学习。五、教学过程设计:Step1：1.Leading-in1、Playaguessinggame:showsomeinformation,andguesswhohe/sheis.(themostcreativemagician-LiuQian,themostfunniestactor-ZhouXingchi,themosttalenteddancer-MichaelJackson,thebestsingeroftheVoice

4、ofChina-ZhangBichen)2.TheVoiceofChinaisatalentshow,TherearemanytalentshowsintheworldsuchasChina’sGotTalent,America’sGotTalent,AmericanIdolandsoon.Thenintroducesomeinformationofthesetalentshow.【设计意图：通过猜测游戏法，激发学生学习兴趣，自然导入，并为短文做了很多生词上的铺垫。】Step2.Showthelearning

5、list【设计意图：让学生明确本节课的学习任务，做到心中有数。】Step3、Reading1.Fastreading:Readthefirstparagraphandanswerthequestions-Whichthreetalentshowsarementioned?Howarethesetalentshowsgettingnow?【设计意图：训练学生快速阅读文章的阅读能力和说的技能。】2.Carefulreading:Readthesecondparagraphandfinishthetasks-Und

6、erlineallthesuperlatives.answerthequestions-Whatdotalentshowshaveincommon?Whodecidesthewinners?Whatdoesthewinnerget?Thenreadthesecondparagraphandanswerthequestions-Whydosomepeoplenotliketheseshows?Whydosomepeopleliketheseshows?（让学生带着文题细读文章，要求能在文中答案的依据）【设计意图

7、：训练学生的阅读技能和做题找依据的习惯。】3.Retellthepassageaccordingtoblackboarddesign.【设计意图：让学生进一步熟悉课文并训练学生说英语的能力。】Step4.GroupworkDiscussWho’sgottalentinyourclassaccordingtothechart，thengiveareport.【设计意图:通过讨论能更好地了解同学，把所学语言用到实际生活中，培养学生的合作意识，并进行情感教育】Step6.Summary.【设计意图：培养学生归纳能力

8、，达到温故知新和牢固掌握所学知识的目的】Step7.Exercise.【设计意图：通过做练习题得到巩固和提升】Step8.Homework1.Readthepassageof2batleast2times.2.FinishtheexercisesinBook1&2.3.Learnthesong“Icouldbetheone”.【设计意图：通过作业巩固本课所学知识，并让学生发挥才能自主学习唱歌】六、板