20ｘｘ年秋季小学家长会家长发言稿

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1、20ｘｘ年秋季小学家长会家长发言稿　　xxxx年秋季小学家长会家长发言稿　　尊敬的老师、各位家长朋友：　　大家上午好！　　首先感谢刘老师给我这次和大家一起交流的机会。我是王露溪的家长，我是昌黎四中的一名班主任及语文教师，十几年来，我也曾经为我的学生召开了无数次的家长会，但像今天这样参加女儿的家长会并作为家长代表发言，我深表荣幸和不安。　　女儿自从升入三小以来，她越来越乖巧懂事，无论是学习能力还是考试成绩都在不断进步，这都要归功于教过她的每一位老师，尤其是升入五年级之后，更是倾注了老师们的大量心血，在此我要将我

2、最真诚的谢意化作一个动作献给老师，并由衷地说一句：为了孩子的成长和进步，您辛苦了！　　接下来，我想作为懂一些教育的家长向各位朋友分享一下教育孩子的经验，为什么要说经验，其实并不是因为我将自己的孩子培养的如何优秀，而是十几年的教书生涯让我结识了很多优秀的家长，比如去年我班里中考成绩全县第一的高远和全县第七的钱心怡，当然，她们更是三小的优秀毕业生，总结这样的孩子的成长和家长的教育，我收获了很多：　　一、家长是孩子的第一任老师　　做班主任这么多年，我常常分析那些优秀学生和问题学生的成长背景，得出这样的结论：优秀孩子

3、背后一定会有一位甚至几位优秀家长，而问题学生的那些问题几乎都是在家长眼皮底下甚至是在家长的帮助和支持下产生和放大的。　　我觉得孩子生下来就是一张白纸，而家庭生活最先在这张白纸上打了底色。底色打好之后，就很难改变了，如果我们家长没有慎重考虑，随便在上面涂涂抹抹，那将会将这张纸废掉的。所以，家长对待孩子的教育问题应该慎之又慎，否则会毁掉孩子的一生。今天我只想说四点：　　第一、身先士卒做榜样　　孩子最先效仿的只有家长。如果家长喜欢读书，每天的闲暇时间是读书，孩子自然喜欢，如果家长回家就是看电视、玩手机，孩子小小的心

4、灵中就会认为这是理所应当的。当我们一味的命令他去看书，他是难以服从的。记得女儿小时候，我们家里的电脑和电视几乎不开，每天我和他爸爸进家做的最多的事情就是找书读书，实话实说，我爱读书，可是他爸爸真是不爱读，我说你就是给我装也要装，这一装就是两年，我们没有天天絮叨，你看看书啊，但是我们用自己的行动告诉了她，在家里最应该做的事情就是读书。于是，她爱上了读书。我爱写作，其实也不是天生就喜爱，而是当有了女儿之后。我在四中上班比较紧张，女儿被扔在老家，一周也不会见到她，所以我开始拿起笔书写对她的思念，就这样我开始写点文字

5、并开始发表，这无形中便影响了孩子，她也爱上了写作。我只是举了一个小小的例子，所有的事情都是如此，父母是孩子最好的老师。我们想要让孩子喜欢什么，我觉得我们做家长的就要喜欢什么，如果我们每天喜欢打麻将、上网聊天、看电视，我觉得我们的孩子也会因为我们的喜欢而喜欢。我们的人生观、价值观甚至言谈举止都直接影响着孩子的身心发展，一定要时时刻刻给孩子做事做人做学问方面树榜样。　　第二、严字当头高要求　　孩子是我们的宝贝，家里太多关注的目光都集中在孩子一人身上，这就使得我们很多时候都会心软，尤其是隔辈人，孩子的爷爷奶奶姥姥姥

6、爷，对孩子的要求常常会在孩子的软磨硬泡下妥协、退让，这将会助长孩子不良习惯的形成，这就要求每一位家长朋友，尤其是我们做父母的，一定要掌握好教育原则，不能一味对孩子娇惯退让，该坚持的原则一定要坚持好。好多家长常常说，孩子不听家长的话，只听老师的话。其实这样的孩子是最让人担心的，他的年龄小，暂时可以拿老师的话当圣旨，但随着他年龄的增长，心智的成熟，他越来越有主见，老师不再是他心里的神，慢慢就会变成另外一个老师管不了、家长管不了的差等生。说这些的目的只是想告诉大家，自己的孩子不但要自己管，更要自己管得住。　　第三、

7、激励教育最重要　　我觉得每个人生下来就是好学的，比如小时候学说话、学走路，完全可以看到学会后的欣喜，但为什么好多学生在学习的道路上越来越艰难，越来越不喜欢写作业，越来越不喜欢学习，我觉得最主要的原因是他们受到了来自外界的压力、打击，使他们小小的内心开始感到不快乐，不但品尝不到成功的感受，而且常常受到失败的打击，于是慢慢孩子开始在自己的学习上放松，甚至发展到放弃；反之，一个学习优秀的孩子在学习上越来越认真，越来越优秀，其动力往往来自于外界对她的鼓励与好评。一个是恶性循环，一个是良性循环。所以，为了让我们的孩子形

8、成良性循环，作为家长在众多的教育方式中一定要有赏识教育，激励教育，关注他，鼓励他，让他对学习越来越有信心，有兴趣。　　第四、养成习惯是关键　　小学的知识比较浅显，在分数上是看不出太大差异的，但是一定要注重孩子良好学习习惯的培养，如果有个好习惯，学习会越来越好，否则，暂时成绩不错，越到高年级，尤其是初中和高中阶段成绩会越来越差。　　我觉得良好的学习习惯有以下几点：　　（1）上课能够专心听讲。这一点很重