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时间:2019-06-24
《20xx年六年级数学下期中考试总结反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、20xx年六年级数学下期中考试总结反思20**六年级数学期中测试卷面分析及反思 时光如行云流水,转眼间半年过去了,而在大力提倡素质教育,培养创新人才的今天,考试依然是作为评价,衡量学生的一种有效手段,在课程标准理念的指导下,要充分发挥考试的作用,促进学生的发展。学校举行了期中测试,此次期中试卷就总体而言,难易适度,本次试卷命题即考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的综合能力,试卷难易适中,覆盖面广,科学性与代表性强,强调了数学的适用性与生活化,重视知识理解与过程的考查,试题的呈现形式多样化,讲求方法的渗透与能力的培养。试题内容注意突出时代特点,贴近
2、生活实际,出题原则能够突出灵活性,能力性,全面性,人文性,提高考试水平。下面就将本次数学试卷统测情况进行分析: 首先:卷面的语言新颖、板块清晰。 (1)开头写着:“同学们,不知不觉中这个学期已经过了一半了,你很想知道自己在前段时间里学得怎么样吧?在这张试卷中你会找到答案。老师将和你一起分享成功的喜悦!”简短的几句话,把学生带进了轻松、愉快的答题环境里来,这样更有力于思考。 (2)卷面分为三大板块 基础题、计算题、解决问题三大板块,从基础的概念入手,由简到难的过程,这样在难易适中,有较强的科学性与代表性,试题内容注意突出时代特点,贴近生活实际,突出了灵
3、活性,能力性,全面性,人文性的出题原则,提高了测试水平。让他们也能体会到新课程改革给他们带来的成功与喜悦,让他们感到“我能行”,体现面向全体,因材施教。 第二、答题情况分析 由于本人参加了监考和阅卷,对学生答题情况从这几点来说。 1、考试情况分析:本次考试,从分数的分布情况和了解学生答卷情况看,中下学生对基础知识的掌握较好,应变能力比较差,一些变形的题目不能随机应变。如(第三版块2、4、5题丢分很严重。) 2、有些试题值得讨论: ⑴简便运算第3小题的过程是不是唯一的; ⑵填空题第1小题的结果是不是唯一的; 第三、取得成绩的原因。 1、教师在平
4、时的教学工作中,注重挖掘教材,紧扣课标,设计教学。 2、教师平时教学中注重了学生学习能力的培养,锻炼学生独立解决问题的能力,营造了自主探究学习的氛围。 3、注重了学生学习情况的总结。(认真进行单元测查与评价) 4、学生们形成了一定的学风,有上进心,学习基础知识扎实,掌握比较牢固。 5、每天作业坚持面批,对个别学生出现的错误单独讲解,对多数学生出现的错误及时讲解,扫除学习障碍。 第四、存在的问题 1、个别学生在计算中,尤其是分数四则运算还存在较大的失误。 2、个别学生对分数应用题的题型理解还不够透彻。 3、学生中优差程度悬殊。 4、练习中,题
5、形变换不够;学生孤陋寡闻。 第五、改进的措施。 1、突出知识结构,扎实打好知识基础。 2、强化思维过程,努力提高理解思维能力。 3、增强实践意识,重视探究和应用,从多渠道获取最新数学信息和知识。 4、重视教学方法的改进,坚持“启发式”和“讨论式”,以问题作为教学的出发点,多设计,提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。 5、加强计算训练力度和有效方式,提高计算速度和质量。 6、加强过程意识,注重数学概念、公式、法则的提高过程,特别是要重点讲解工程问题(工作总量=工作效率X工作时间,以及三者之间的转化关系。重视知识形成,发展过程解决思路的探究
6、过程,解题方法和规律的概括过程,使学生真正理解所学知识,发展科学精神和创新意识。 7、充分发挥多媒体的优势,改变枯燥乏味的课堂教学体系。 期中考试已经结束了,在后半个学期的教学中,要重点针对出现的问题找到相应的解决措施,同时继续以激发学习兴趣作为教学的首要着眼点,让同学们能够在老师的指导下进行享受学习给他们带来的良好习惯!争取在期末考试中取得更好的成绩!
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