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时间:2019-06-24
《2018学校团委书记述职报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2018学校团委书记述职报告 2018年将要过去,回顾一年来的工作能够发现很多不足,但更多的是收获,这一年在上级团委和校党政领导的支持、关心下,开展了一些团的基础工作,还带领全体团员青年开展多种健康教育活动,引导广大青年学生立志成才,争做跨世纪有用人才。现借此机会将一年的团委书记工作述职如下: stron一、加强理论学习,提高自身素质 1、我作为团的基层干部,作为一名党员政治思想上与上级保持一致,认真学习贯彻十*大精神。严格履行党员义务,忠诚于党的教育事业,在团员青年中起到模范带头作用。在校青年教师中,不管是理论学习或业务能力,力争带头做好表率,能正确处理好集体
2、利益和个人利益关系,崇扬奉献精神,不计较个人得失。 2、作为团委干部,更应具有良好的政治理论素质,在任职期间,能重视学习,加强学习,带领全体团委委员始终将政治学习作为日常工作的一部分,经常学习党和国家领导人的重要讲话、时事政治和相关理论,并进行深入探讨。经过一年的努力,自己和团委干部的政治理论水平都有了明显的提高,从而更坚定了共产主义信念。 3、在任职期间为人师表,办事坚持原则,遵守学校的各项规章制度,深入学生与学生相互交流思想,了解青年学生的思想动态,关心团员青年,指导各班团支部开展团的各项活动,教育培养一批优秀学生团干部,抓典型、树榜样,以榜样促进步。 4、
3、平时以高标准严格要求自己,工作学习积极进取,倡导求实精神。不管是对学生教育的系列活动和团的自身建设中,总以踏实的工作作风,务实的工作精神来推动学校团的工作。常常思考学校团工作如何开展,如何提高团干部和自身工作能力,如何在原工作基础上有所创新等问题,力争在团的岗位上做出成绩。 stron二、踏实认真工作,积极努力创新 在这一年里,能针对教育方针和教育工作重点,利用团市委、团区委的文件精神,找准学校团工作的着力点,深入实施中学生素质培养中的曙光计划,进行爱国教育,良好习惯养成计划,青年志愿者活动以及共青团建设等,以各种活动为载体加强青少年思想道德教育,培养爱国主义、集
4、体主义精神,多方面培养学生的综合素质,努力成为跨世纪一代有用人才。 一年来开展了如下活动: 建立了我校各支部青年文明岗,筹建了学校广播站,并正式运行。进行了文明礼仪倡议活动、选拔培训了各班文明礼仪监督员、利用广播站和早操时间进行了文明礼仪规范、中学生行为规范学习;筹备绿茵文学社、春蕾书法协会。 开展《祝福祖国》主题活动:进行环保知识讲座、环保知识宣传、推行环保节约行为、组织了各种青年志愿者活动、进行了立足岗位学习雷锋活动、新团员入团宣誓活动、植树节活动。开展感恩教育主题活动;开展《红色五月》主题活动:结合五四青年节对团员进行爱国主义教育、进行团课教育、新团员宣誓
5、仪式、开展红五月文体活动、配合学校完成红五月文化艺术节相关活动。开展《收获》主题活动:组织了主题团日活动、学习经验座谈、优秀团员、团干评选、支部、团员、团干民主评议。召开主题团日活动等等,通过活动来激发学生们的热情,培养学生的使命感和责任感。 下半年进行了团籍资料的整理,团员证的注册、组织关系结转工作。完成了新建年级支部的建立,校团委委员和各班团干的培训工作。教师节庆祝活动、开展爱校、爱班、爱师活动、召开了校团委委员、干部会议、进行了黑板报新学年、新风貌的评比、开展九.一八纪念活动和爱国主义教育活动、进行了团委新干部培训、开展了主题团队会、团知识讲座、戒除网瘾知识讲
6、座和学生个性特长展示活动、开展了成人纪念仪式、新团员入团宣誓仪式,开展了学习英雄少年征文和演讲活动、进行了常规的团课教育、发展新团员、共青团员年度团费的收缴和上缴工作、团员年度注册、评议了优秀团员和团干,召开了年团委工作研讨会,回顾了年度工作,并制定了年度工作重点和指导思想。在这些活动中学生青年们踊跃参与,涌现了一批具有一定潜质的学生。在系列活动中发现自我,增强班级凝聚力。 在这一年里积极带领全体团员青年广泛开展青年志愿者活动,力求形式多样,立足校园,服务社会。全年积极开展讲文明、树新风活动,坚持在实践中提升共青团员的思想意识,开展了各种形式的青年志愿者活动。先后开
7、展了争做雷锋环保清扫、擦亮南昌清洁活动,让团员青年走出校门,展现青年风采感受荣耀。组织参加了在钟鼓楼广场举行的绿手帕节能环保志愿者活动,让青年团员奏响街头环保新乐章,宣传环保自我教育。关爱弱势群体,组织青年志愿者参加服务,感受他们的生活,使青年团员更加热爱现在的生活和学习环境。在校内我们也开展各项教育活动。组织了春风又绿我校园活动和清除校园卫生死角志愿者活动,树立爱我南昌爱我校园环境意识。通过这些实践活动极大的教育了青年团员,使他们在思想意识上有了进一步的提高。 stron三、正视工作不足,努力迎头赶上 工作上的失误和不足,主要是自己主观上存在的
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