如何让孩子度过一个有意义的暑假

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1、每年的七八月份，上学的孩子们都会迎来一个比较长的假期。对于家长来说，孩子的暑假究竟怎样过才更有意义，这确实是一件令人头疼的事情。而对于已经从幼儿园毕业即将进入小学学习的孩子来说，如何利用这个假期为适应小学提前做些准备，就显得更为关键。　　假期应该是一个劳逸结合的时间段，是一个培养个人兴趣的时间段，是一个放松心情的时间段，更是一个拓展视野的时间段。对于中小学生来说，一个充实而有意义的假期，并非忙碌奔波于各种补习班之间，并非成天浸泡在应试作业和练习之中，而是热情拥抱大自然，积极体验大社会，快乐阅读经典名著等。　　但是暑假又不仅仅只是完全

2、放松、无所事事的一段长假。在《异类》这本书中提到，约翰.霍普金斯大学的社会学家卡尔·亚历山大在对650名学生学习成绩长期跟踪发现，暑期长假是一个非常重要的关键时期，利用得好的孩子往往比只看电视打发时间的孩子进步更快，因此暑期完全可以成为孩子们的“第三学期”。　　我赞同家长帮助或者引导孩子来规划自己的这个“第三学期”，但是对于家长全盘操办的做法不太认同。假期本就属于孩子们自己的时间，最好的做法应该是鼓励孩子自己做主，自愿安排，自主完成。如果家长对于每件事情都附加上功利性的目的，那么，本属于孩子自己主动做的事情，就可能会变成为了完成任务

3、的被动行为。如果孩子没有一定的自觉性，即使他按照要求去做了，过程中很有可能也会出现敷衍了事的情况，因为他是冲着家长的意愿而去完成的。　　其实，这个“第三学期”并不是孩子还得像上学的时候一样，天天在听课和作业中度过，我们要考虑的是在这个“第三学期”怎么寓教于乐，怎么松弛有度，让孩子的暑假过得有意义、过得充实，这比给孩子强加很多任务和目标重要得多。　　那么，我们怎么才能让孩子既不在“第三学期”荒废时间，又能让孩子自主、自愿地充实假期生活呢？“第三学期”虽然并不见得要和其他学期一样高强度，高要求，但是也需要计划和安排。在放假之前，家长就应

4、该让孩子自己想想他愿意利用假期去做的事情，想去完成的任务，想要达到的目标。然后鼓励孩子把这些需要做的事情和目标制定一个计划，由孩子自主达成计划。而一个有意义的假期，同样需要家长为孩子创造条件才能实现。　　1、鼓励孩子的兴趣　　如果孩子自己有很多的兴趣爱好，因为平时上学而顾不上，假期应该鼓励孩子花更多的时间在自己的兴趣爱好上面。如果家长能够在假期，尊重孩子除读书之外的兴趣爱好，孩子的主动性和好奇心就会得到很好的呵护，这股劲头一般也会延展到自己的学习上。看似浪费了孩子的时间，殊不知却激发了孩子的上进心。　　如果孩子从小没有太多兴趣爱好，

5、在漫长的假期里面，就很容易被动画片和电子游戏吸引，甚至成为他的唯一爱好。如果孩子每天的闲暇时间全部被电视机或电脑占据，这个时候家长就要当心了。我们应该让孩子认识到还有很多比这些东西更有意思的事情，同时也要为孩子创造更多的机会去接触虚拟世界以外的真实世界。　　孩子为什么容易沉迷于电视或电子游戏呢？大多时候是孩子觉得无聊，觉得没有更好玩的事情，其根本原因是没有人（家长或同龄伙伴）陪伴所导致的。家长要多花心思和时间陪伴孩子，帮助孩子形成多方面的兴趣、爱好。如果等到孩子已经把看动画片作为唯一的爱好，问题解决起来就困难得多了。更为重要的是，我

6、们需要转移孩子的兴趣和注意力，引导孩子走出家门，寻找更多有意思的事情。　　2、鼓励孩子阅读　　著名教育专家朱永新老师有句名言：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”他还指出，14岁之前是一个人的阅读关键期。因此，孩子的精神成长是离不开好书相伴的，而平时太忙，没有太多时间读课外书，假期正好是一个很好的时间。　　对于即将进入小学的孩子来说，我建议这样的阅读，家长不要带有太多功利的色彩，也不要强行让孩子写读后感，做读书笔记。很多好书，只要孩子真正用心去读了，对他的影响就会是潜移默化的，不用死记硬背、生搬硬套。当然这需要根据每个人的阅读习惯

7、而定。　　3、鼓励孩子外出旅行　　暑假是一个旅游的黄金时间，但旅游并不只是休闲娱乐的功能，孩子们更能在旅行中得到成长。其实，一次旅行，就是一次体验，甚至是一次刻骨铭心的经历。当然，也是一次绝好的成长机会。　　美的教育、责任的教育、文化的熏陶、自理能力的提升、独立意识的培养、适应能力的提升、意志力的磨炼等等，全都可以融入其中，潜移默化。更重要的是，跟简单的说教和强制的灌输相比，孩子是在愉悦的心境中感受到的教育，其效果将会更持久。　　4、鼓励孩子参加运动　　现在的很多家庭，让大一点的孩子成天宅在家里不出门的越来越多。就我观察所居住的小区

8、后发现，经常在小区里面活动的多是学龄前儿童，我很少看到小学阶段的孩子每天在外面运动的身影。伊伊在小区是比较活跃的，轮滑、滑板车、自行车、跑步等都是她的爱好，上幼儿园之前每天基本上会有6个小时以上是在户外度过的，入园以后也几乎保持在每天