分层赋分解题指导 详案

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1、分层赋分题解题指导嵊州爱德外国语学校王蓓【复习目标】1.了解中考关于分层赋分题的基本题型。　　2.通过训练掌握分层赋分题的解题方法。【复习重难点】通过三篇文章分层赋分题的解题训练，学生能基本掌握分层赋分题的解题方法。　【课时安排】一课时【复习过程】一、了解题型：同学们，这节课我们一起来复习现代文阅读。在近几年的中考卷中，现代文阅读的最后一题常会出现一道分值较大的题目。这也许就是一道分层赋分题。纵观近三年的浙江省中考卷中的分层赋分题，大致可以分为两种形式。第一种是内涵类：对关键词句的赏析或理解，理解文章题目的作用或内涵。第二种是探究类：写个性化的阅读

2、感悟、引发的思考等，根据作品内容谈谈理解或看法。所以，同学们在看到这些带有“探究”“感悟”“看法”“理解”等词的题目，你就要多加关注了，这很可能就是分层赋分题了。今天，我们就对分层赋分题做一次专项复习。二、归纳方法：请拿出预习作业，看到第一篇《青春岁月里有你清亮的笑》。老师已经打了评分，为什么大家多多少少都被扣了分呢？根据学业考试的阅卷标准，评判阅读中的主观性试题，应采用分层评价的方法，关注思维的过程和由此得出的结论。所以，为什么同学们得不到满分？简单点说就是思考不够深入，回答不够全面。那么这类题，我们该如何解答，才能得到高分呢？我们就以这一题为例

3、，分析解题过程。▲解析《青春岁月里有你清亮的笑》1、首先读题，抓住解读对象是“清亮的笑”5。然后紧扣题意，通读全文。理解是一个由浅入深的过程。请在文中找到这个词所在句？明确：最后一段“那一刻，他热泪盈眶，……还有她清亮的笑”。2、那么男孩记忆中的“她”的“清亮的笑”是怎样的呢？请在文中画出描写女孩“清亮的笑”的句子。并结合这些描写“清亮的笑”的句子，说说“清亮的笑”是指怎样的笑？（概括时可以利用句中形容这笑声的关键词句）明确：描写“清亮的笑”的句子见第5.6.9.19段的划横线处。“清亮的笑”是指一个清秀、白净的女孩很爱笑，她的笑像槐花一样洁净，她

4、能把充满幸福的笑声四处张扬。这就是对“清亮的笑”的解释，也是我们解题的第一步：概括表意。但如果答案只是这些对“清亮的笑”的表层内容的理解，那么只能得到第一层级的分数（1～2分），所以我们还需深入分析。3、再齐读最后一段，问：那一刻，“他”为什么会“热泪盈眶”？（得知她是一双好腿的秘密）那么当年究竟发生了什么事呢？请简单概述。明确：体育课上，男孩踢到了女孩的腿，忙道歉，女孩却告诉他自己不会疼，自己的腿是假的。（引问：这件事让他的心里发生了怎样的转变？找到描写他内心所想的句子。）他想到女孩的腿是假腿，却能那么开朗、幸福的笑，自己要幸福多了，于是他也成了

5、快乐鸟，笑声传遍校园。这一切归功于谁？（女孩）要知道，男孩原本是怎样一个人？明确：因为骈指，他“性格内向，十分自卑”，“不玩，不笑，甚至很少说话”。这样一个男孩在这个爱笑的女孩做了他的同桌后，哪个情节显示出他的心里开始发生变化的？（第12—15自然段划波浪线处）“笑了一下”的男孩最终因体育课上的事变成了什么？（“快乐鸟”）也就是说，原本内向、自卑、不玩、不笑的男孩变成了一个怎样的人？明确：自信、乐观、笑对生活。综合刚才的分析，从全文内容来看，男孩因骈指而自卑，一个爱笑的女孩做了他的同桌后，就想办法帮助他。当被男孩不小心踢到时，她笑着谎称自己的脚安装

6、了假肢，不会感到疼痛。这个爱笑的女孩用这种方法让男孩重新懂得了自信乐观，能笑着面对生活。“懂得自信乐观”，这就是小说的主旨。所以，深入分析“清亮的笑”5，要联系到主旨。这就是解题的第二步：联系主旨。“主旨”加上第一层级的答案，就是第二层级的答案了。这是不少同学能够达到的层面。但是第二层级的答案也只有3～4分，这就意味着还要深入分析。再深入，该从何入手呢？这也是解题最难的地方。solo分层评价理论的最后一个层面就是抽象拓展层次：要求同学能够对问题进行抽象概括，从理论的高度来分析问题，深化问题，使问题本身的意义得到拓展。我将它理解为：拓展感悟。这就是解

7、题第三步，体会感悟出题目隐含的道理。大家思考：这篇小说让我们懂得了什么道理呢？明确：①在生活中，我们会像男孩一样遇到各种困难、挫折。我们应该乐观坚强，笑着面对生活。（引：如果从女孩角度思考呢？可以多角度思考，没有唯一的答案）②我们要像“女孩”一样，学会帮助那些遇到困难的人，用我们的善良，帮助他们走出困境。小结：所以说，“拓展感悟”时，建议大家问一下自己，通过这篇文章，我懂得了什么？也就是说，要联系自我来拓展感悟。例如本题，从男孩或女孩角度读出的人生道理，结合前两个层级的答案，就能归纳出第三层级的答案了，这就是能拿5—6分的答案了。但也有同学会产生疑

8、惑，怎么还不一定能得满分呢？这需要看同学们感悟是否深刻。这就要靠大家的阅读经验。另外，答案表述要完整、全面，答案组织要符合